Story time教学设计实例

镇江科技新城实验学校

六年级下册

英语教案

备课人：王君

Unit5 A party 设计题目

六下Unit5 A party (storytime) 日期

1.能听懂、会说、会读和会拼写单词: clown, appear, put on, begin,

2.能听懂、会说、会读和会拼写句型：What are you going to bring to the party? I’m going to bring some toys. Are we going to eat or play with the toys first?

3.

能理解，正确朗读，表演Story time,并能自编类似情景。

教学重点及解1.正确掌握，灵活运用将来时句型表达于真实情景中。

决措施

2.能理解，正确朗读，表演Story time,并能自编类似情景。

教学目标

教学难点及解通过课文重点语言知识点的学习，能理解课文内容，能自然流畅地给课决措施

教学策略

文内容配音和表演。

直观教学法，

情景教学法

教学过程（可续页）

所用

教学步骤

Step1. Warming up

Step2: Presentation

时

间

教

师

活

动

学

生

活

动

设计说明

2’

1.Greetings.

3.

Greetings.

2. Game：Good news or bad 4.

Say hooray or no. 通过游戏揭news.

Part1 1.

Watch and answer. When? Where? Who? 1

1.Group work.

2.Pair work. 题：A party.

由四个问题为导线通过先自学再小组讨论、同桌合作等学习方式理

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六年级下册

英语教案

备课人：王君

Step3: Consolidation

Step4 Homework

2.

Read and finish the form.

清课文第一部Read the text of part1 What are they going to do for and find the answers. 分内容。

the party?

Part2

1.

What is Liu Tao going to 1.

Guess 通过听前预测

do for the party？

激发学生学习

2.

呈现clown：Oh，a clown 2.

Learn：clown，

第二部分的兴appear. appears. 趣。

3.

Listen and choose 通过listen and 3.Listen and choose

choose 学习并

1.

Listen and read the text. 2.

Finish the exercise. 3.

Show a tip. 4.

当堂检测。

1.Read the whole story again. Try to recite（背诵）

it. 1.

2.

3.

4.

5.

Listen and repeat. 理解课文第二Read together.

Read and judge. 部分内容。

Read the tip. 当堂检测。

2.Make a preparation（准备）

for your family party and give a surprise（惊喜）

to your parents. 3.Finish the exercises(作业纸中课后拓展）

2

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六年级下册

英语教案

备课人：王君

板书

Unit5 A party Children’s Day Su Hai

Wang Bing

Yang Ling

Liu Tao Snacks &drinks

fruit

toys

balloons

…is going to bring… to the party. 教学反思

本节课围绕“party”的话题展开，由两个场景构成。第一个场景用叙述的方式介绍了孩子们为参加儿童节聚会所做的准备工作。第二个场景中，孩子们齐聚在Mike家欢度儿童节。课前检测了一下学生的预习情况，学生有较好的预习习惯，预习效果较好。课堂中，通过自主学习、同伴合作、小组合作等方式学习课文、理解课文，从学生语言输出、课堂练习的效果来看学生对文本的理解和掌握情况较好。但是由于读的时间没有妥善把控，当堂检测部分未能当堂完成。

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