C优秀完整教案｜教案在线预览

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Unit 1Welcome back to school!第六课时Part C Story time一、教学目标1. 能完成阅读任务。2..能够听，说，读，写本课时单词：teacher、student。3. 能听懂并理解story time中的故事内容，借助教学课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-10 11:54:00

来源学校

学校：三都县合江镇中心小学

C优秀完整教案

未知

2018-05-10 11:54:00

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关键词：C优秀完整教案

正文

Unit 1

Welcome back to school!

第六课时

Part C Story time

一、教学目标

1. 能完成阅读任务。

2..能够听，说，读，写本课时单词：teacher、student。

3. 能听懂并理解story time中的故事内容，借助教学课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。

二、教学重难点

1. 让学生理解I want to be a teacher./ Can you read this?/ Sure./ Oh, no!这几个难句。

2. 能够听，说，读，写本课时单词：teacher、student。

三、教学准备

教学课件。

四、教学过程

Step 1 热身(Warming-up) 1.

.教师热情地和学生打招呼问好

2. 复习单词、句子。

Step 2 新课呈现(Presentation) 学习Story time

1.老师出示课文挂图，提一个问题：最后谁当上了老师？让学生猜想发生了什么事情。

2、让学生先默读课文，并尝试翻译课文。

3.教师播放录音，学生静听。再次播放录音，学生逐句跟读。

4.学生回答教师的提问。教师介绍故事的大致内容。

5. 教师点拨重点词汇和口语：play a game, clever, wait a minute, Can you read this? 6.小组活动：小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。

7.小组展示：小组上台表演故事，看看哪组表演得好！

Step 3 巩固与拓展（Consolidation and extension）

游戏：最强大脑。

这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的单词卡贴在黑板上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。

Step 4 总结（Summary）

教师和学生一起总结本课时的教学重点，回顾学过的知识内容。

Step5: Homework

1.掌握本课时所学的重要单词和句型。

2.讲故事给父母听，能用英语的地方尽量用英语。

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：C优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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