Section B优秀公开课教案

Unit 4 What’s your favourite food?

SectionB教案

1教学目标

1、能拼写本课所要求掌握的单词。

2、学习有关食物的单词。

3、能正确运用What's your favourite food?这一句型。

2学情分析

三年级的学生通过上学期的学习,已经掌握了一些有关食物的单词,学习起来应该比较轻松,容易掌握。

3重点难点

正确运用What's your favourite food?这一句型。

4教学过程

1、能拼写本课所要求掌握的单词。

2、学习有关食物的单词。

3、能正确运用What's your favourite food?这一句型。

4.1.2学时重点

正确运用What's your favourite food?这一句型。

4.1.3学时难点

正确运用What's your favourite food?这一句型。

4.1.4教学活动

活动1【讲授】What’s your favourite food

Teaching (1)Look at the screen, What’s this?(利用课件呈现新单词) 采用多种方式读:让学生跟读,或一列、一行学生one by one读,或是男女生分组读等方式反复操练新单词:rice,然后练习句型What’s your favourite food? My favourite food is rice.老师与学生用所学句型交流。接着学生两人一组练习句型。学生

A: What’s your favourite food? 学生B: My favourite food is rice.让多个小组全班展示他们的对话练习。用同样的方法进行其他单词的操练。21·cn·jy·com

(2)把一些食物图片呈现在屏幕上,出示句型What’s your favourite food? My favourite food is…让学生进行问答。然后one by one练习读,或是男女生分组读,再采取全班分组的方式反复操练这一句型。

(3)进行一个Group work的小组活动,达到活学活用的目的,从而检查一下学生的掌握情况。

4、Summary (1)学习了一些食物的单词

(2)学习句型

What's your favourite food? My favourite food is ......

活动2【讲授】What’s your favourite food

Warm-up Greeting: Hello, boys and girls .I am your new English teacher now .please say “Hi” to me .

Free talk. Some questions: T: Hello, Nice to meet you! T: How are you? T: What’s your name? T: How old are you? And so on.21教育网

Lead in Oh, boys and girls, can you say their names? (通过一些食物图片,引出今天讨论的有关食物的话题。)板书课题,学生跟着老师读。What’s your favourite food? (老师写课题,学生跟着老师书空。)老师领着学生读单词

:favourite 、

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Teaching (1)Look at the screen, What’s this?(利用课件呈现新单词) 采用多种方式读:让学生跟读,或一列、一行学生one by one读,或是男女生分组读等方式反复操练新单词:rice,然后练习句型What’s your favourite food? My favourite food is rice.老师与学生用所学句型交流。接着学生两人一组练习句型。学生

A: What’s your favourite food? 学生B: My favourite food is rice.让多个小组全班展示他们的对话练习。用同样的方法进行其他单词的操练。21cnjy.com

(2)把一些食物图片呈现在屏幕上,出示句型What’s your favourite food? My favourite food is…让学生进行问答。然后one by one练习读,或是

男女生分组读,再采取全班分组的方式反复操练这一句型。

(3)进行一个Group work的小组活动,达到活学活用的目的,从而检查一下学生的掌握情况。

4、Summary (1)学习了一些食物的单词

(2)学习句型

What's your favourite food? My favourite food is ......