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蜗牛南章小学郑会贤第一课时一、教学目标1、引导学生进行观察蜗牛,经历自己感兴趣的实践过程。2、了解一些有关蜗牛身体及吃食物等方面的知识。二、教学准备观察用的蜗牛、盛放蜗牛的容器、记录笔纸、供蜗牛食用简单的食物、放大镜三、教学活动过程1、引入同学们见到过蜗牛吗?说说蜗牛是怎样的一种小动物。2、观察蜗牛

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蜗牛(二)ppt配用优秀教学设计

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正文

蜗牛

南章小学

郑会贤

第一课时

一、教学目标

1、引导学生进行观察蜗牛,经历自己感兴趣的实践过程。

2、了解一些有关蜗牛身体及吃食物等方面的知识。

二、教学准备

观察用的蜗牛、盛放蜗牛的容器、记录笔纸、供蜗牛食用简单的食物、放大镜

三、教学活动过程

1、引入

同学们见到过蜗牛吗?说说蜗牛是怎样的一种小动物。

2、观察蜗牛身体

a) 分发蜗牛给学生

b) 提出按一定顺序来观察蜗牛的身体

c) 小组观察、讨论交流

d) 尝试描述蜗牛各部分的特点

3、蜗牛壳的观察

师述:关于蜗牛壳,你能观察到那些信息呢?引导讨论蜗牛的好处,蜗牛壳上螺线的秘密,蜗牛壳与蜗牛身体的重要关系。

4、蜗牛吃食物的观察

a) 提问:蜗牛如何进食,你看到过吗?清学生简单描述一下。

b) 验证观察:蜗牛吃食物。师准备几样食物:要想知道蜗牛会选择哪几样食物,将蜗牛放入食物盒里观察,同时观察它是如何进食的。

c) 交流:蜗牛靠什么来吃食物?它最喜欢吃哪些食物?

d) 延伸:很远的地方的食物蜗牛发现吗?

5、交流小结

说出蜗牛的身体是怎样的。说出蜗牛是怎样吃食物的。

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关于本教案的常见问题

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