B教案范文

Unit 6 In a nature park（Part B Let’s talk &Let’s try）教学设计

安福寺小学

廖杨

一、教学目标

1、能听、说、认、读单词“building”,“nature”，“park”和“nature park”。

2、熟练掌握there be句型的一般疑问句复数形式：Are there any ...? Yes, there are./No, there aren’t. 3、能完成“Let’s try”部分的听力任务。

4、加深了解，并培养对nature park的喜爱之情。

二、教学重难点

重点：1、能听、说、认、读单词“nature”，“park”和“nature park”。

2、能听懂、会说句子“Are there any…？”，“Yes,there are./No,there aren’t.”进行问答练习，并能在情景中正确运用。

难点：1、There be句型的综合运用。

2、any和many在肯定句和一般疑问句中的用法。

三、教学方法

操练法、小组合作学习法、展示法

四、教学准备

单词卡片、课件

五、教学流程

（一）Warm-up 1.Let’s sing: In a nature park. 2.Free talk 3.Golden eyes,say it quickly. （二）Preview

1.What's in the nature park? 2.Mind map 3.教学building，出示单词卡片，带读单词。

（三）Presentation

1.B.Let’s talk.

T: Where are Miss White and Zhang Peng?

S:They are beside a lake/in front of a restaurant. T:Are there any people in the nature park? S:No, there aren't.It’s quiet there. 2.T:Are there any tall buildings? Are there any animals?播放两遍对话动画，引导学生回答。板书肯定回答和否定回答并带读。

3.Listen to the radio and repeat. 4.Read it in pairs. 5.Practice:Look and say. 6.Try to retell the text. （四）Consolidation & Extension 1.Practice time:Read it in pairs.Act roles.Make up the new dialogue!（Tip: 声音响亮、清晰，注意语音、语调。）

2.Show Time. 3.Tick a picture and find your “friend”.

（1）找两队学生站起来读一读本部分的两段对话。

（2）学生根据对话内容选择相应的图片，师生一起核对答案。

4.B.Let’s try Miss White: Are you hungry, children? Children: Yes, Miss White. Are there any tables? Miss White: Yes. There are some tables beside the lake. Children: Let’s have lunch there, please.

Miss White: OK!

（五）Summary Love the nature, enjoy the nature.热爱大自然，享受大自然。

（六）Homework 1、听本课对话录音并跟读三遍。

2、完成练习册第四课时的练习。

（七）板书：

Unit 6 In a nature park (Part B Let’s talk &Let’s try) Are there any animals in the nature park? Yes, there are. Are there any tall buildings ? No, there aren’t.