3. 地震优质课教案设计

3. 地震

教学目标：

知识目标

1. 了解地震这种自然现象的发生不可避免的地震灾害。

2. 通过模拟实验和推理想象，自行获取地震的成因的知识。

能力目标

注重学生参与模拟地震实验过程的感知，能提出探究活动的大致思路，能用简单的实验仪器做简单的实验，能表述研究过程和结果。

情感目标

培养学生积极主动参与实验过程，了解地震自救的知识，学会地震自救的方法。

教学重难点:

地震成因

教学过程：

一、

谈话导入课题

同学们，大家还记得我国在近几年发生过的灾难性最大的一次地震吧？你们还记得当时电视画面上地震发生时的那悲壮的场景吗？

下面我们就一起来观看当时地震时所留下的画面，了解一些地震时会有什么现象发生。好吗？

让学生讨论交流观看地震短片后，自己的感受与收获。

关于地震你都知道些什么呢？这节课我们就来研究这方面的知识，下面先请同学们观看一组图片。

学生小组讨论。

教师提问：是什么力量使这么高大的建筑物晃动使它造成倒塌呢？

（来自地球内部的力量、板块碰撞等。）

地壳是由一层一层的岩石组成的，地球内部在不断运动着。

二、

研究地震成因

1. 用上节课所学的方法让学生猜测地震成因。

2. 根据学生猜测做模拟实验，出示实验要求。

3. 演示实验: 毛巾褶皱

4. 总结。

三、模拟实验：

1. 把毛巾折叠铺在桌面上。

(毛巾代表岩层〉

2. 在毛巾上放置几件物品。

(如橡皮、纸杯代表现实中的建筑物和人) 3. 用手按住毛巾的两端并向中间挤压。（挤压时动作要慢，并引导学生注意观察出现的现象。）反复实验，注意观察发生的现象

4. 学生进行实验，

汇报实验现象。

5. 实验完成后，让学生思考并小组交流

6. 实验现象说明了什么?然后推理想象地震是怎样形成的? 7. 让学生直观地感受

到地震形成的原因。

8. 课件补充

9. (学生提出自己相研究、感兴趣的问题，通过模拟实验，体验地表断裂时的感觉）。

10. 师小结

四、拓展活动

1. 地震的危害。

通过模拟实验体验地震引起房屋、桥梁等在瞬间倒塌的现象，从中体验地震的危害。

2. 预防地震

地震前兆以及正确避震常识

让学生知道地震的破坏力巨大，地震的发生也不可避免，在日常生活中，我们知道地震该怎样预测，尽量避免灾害的发生，用课件展示地震前出现的异常现象。

除了观察地震前兆，还有现金的测震仪对地震进行预测。

出示东汉张衡发明的地动仪。

教育学生当地震发生时最重要的是要保持沉着、冷静，然后再迅速的进行自救。

五、科学应用、防震避险、避震自救

当看完地震发生宣传片，学生交流防震知识，交流讲解防震要领，演练防震要领如何逃生的短片后，让学生模拟在教室里，当地震发生时，自己如何去做，进行避震演戏，交给学生紧急避震常识。