C教学教案设计｜教案在线预览

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Unit two Colours 课题：Unit 2 Colours!课时安排：共六个课时，第一课时学习目标：1、能听懂，会说颜色的各种单词和Good morning. This is…等句子。2、通过创设实际情境，让学生能在实际的情境中准确运用以上句型。评价方法：针对目标1和2，通过提问，观察学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-23 13:51:00

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学校：兴隆县李家营乡中心校苗家营小学

C教学教案设计

未知

2018-04-23 13:51:00

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关键词：C教学教案设计

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Unit two Colours 课题：Unit 2 Colours!

课时安排：共六个课时，第一课时

学习目标：1、能听懂，会说颜色的各种单词和Good morning. This is…等句子。

2、通过创设实际情境，让学生能在实际的情境中准确运用以上句型。

评价方法：针对目标1和2，通过提问，观察学生的口型，学生互评达到能清晰正确说出单词或句子，敢于开口，积极参与，检测学生语言综合运用的能力。

重难点: 1、重点：Good morning. This is…等句子的学习。

2、难点：Good morning. This is…等句子的准确流利运用。

教法：跟读法、对话法、练习法。

课前准备：课件、头饰。

导学过程：

1、热身、复习（Warm-up/Revision）师生共同唱歌曲“Hello”

2、新课呈现（Presentation）(1)教师用头饰介绍人物。如：教师举起Zoom的头饰说：This is Zoom.然后戴上Zoom的头饰说：Good morning，boys and girls. I’m Zoom. Nice to meet you. 让学生回答：Nice to meet you, too. (2)师生观看课件，课件内容为Let’s talk/A的内容。（3）教师演示Let’s talk/A的内容，使学生进一步理解对话。教师左手举起Miss White的头饰，右手举起Miss Green的头饰时，用不同声调

引出对话内容。在此次的演示活动中，教师要强调Nice to meet you. Nice to meet you, too.两句话。（4）教师提问：Miss White和Miss Green诗怎样用英语打招呼的。

3、趣味练习（Practice）(1)学生戴上Miss White、Miss Green和Mr Jones的头饰,分角色练习，表演对话。（2）三人一组活动，用句型Good morning. This is…互相介绍，被介绍的两人用Nice to meet you. Nice to meet you, too.互相问候。

检测：（1）别人帮助了你，你应该说（

）

A. Great

B. Thank you

(2)你想把Miss White介绍给妈妈认识，应该说（

）

A．Mom, this is Miss White.

B. Mom, this is Miss Green. 课堂小结：这节课我们学习了什么？你记住了哪些内容? 作业布置：（1）运用所学知识把书中人物介绍给家人。（2）抄写新单词每个三排，要求格式正确。

板书设计：

Unit 2 Colours!

red 红色

green 绿色

yellow黄色

blue 蓝色

black 黑色

…

Good morning. This is…

Nice to meet you.

Nice to meet you, too.

关于本教案的常见问题

Q：C教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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