B教学设计思路｜教案在线预览

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Unit 1 Hello (Let’s learn Let’s do) 程岭乡乔木小学张文凤一、教学目标: 1、能听说和认读bag book pen pencil-box四个文具的单词，要求做到发音准确。2、能听懂Let’s do 内容并按照指令做出相应的动作3、通

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-07 17:08:00

来源学校

学校：宿松县程岭乡乔木小学

B教学设计思路

未知

2018-05-07 17:08:00

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关键词：B教学设计思路

正文

Unit 1 Hello (Let’s learn Let’s do) 程岭乡乔木小学张文凤

一、教学目标:

1、能听说和认读

bag book pen pencil-box四个文具的单词，要求做到发音准确。

2、能听懂Let’s do 内容并按照指令做出相应的动作

3、通过正确地评价自己和他人，培养学习英语的兴趣的好习惯。

二、教学重点、难点：

教学重点：pencil-box book pen bag 4

个有关学习用品的词汇学习。

教学难点：能听懂Let’s do 内容并按照指令做出相应的动作

三、教学过程：

1、热身、复习

Warm-up

（1）Greet the student.

(2)Enjoin

the song

“Hello”

2.Revision\Lead in

T:Let’s play

a game. Are you ready? Ss: Yes, I am ready. Let’s go.

T:I have a pencil. Ss: Pencil pencil

pencil.（举起相应文具）

教师依次举起其他物品，继续活动。

3、呈现新课、操练

Presentation/ Practice

（1）教学单词

pencil-box book pen bag

通过已经学过的单词引出生词。

（2）游戏:Touch and say

教师课前准备一个大书包，装上相应的文具，教师拿出书包并说：“Look,I have a schoolbag.What’s in it?Please touch it.”

教师问学生：“Oh,A pencil?”

学生回答：“No.”

教师继续说：“What’s this?”Oh,it’s a pencil box.”

教授pencil box 用实物教授单词book pen bag （4）让学生听录音，边说边做

Let’s do

部分的活动。

3、活动、操练

Activities/ Practice

（1）Let’s practice 复习已学的四个单词和巩固新学的四个单词。

（2）Guess：猜猜书包里有什么？

（3）Read and count

(4)游戏：大小声

4、教师边做打开书的动作边说

Open the book.用同样的方法教

。

（4）让学生听录音，边说边做

Let’s do

部分的活动。课堂评价

Assessment

学生根据录音，拿出所听到的文具。

5、课外活动Add-activities

（1）要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

（2）将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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