B第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Hello 一、导入新课热身（Warm-up）请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如 TVCD，VCD，DVD OK！Hi! Yeah! Bye! Co

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-03-20 13:57:00

来源学校

学校：黑龙江省绥化市望奎惠七满族镇中心小学

B第一课时评课稿

未知

2018-03-20 13:57:00

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关键词：B第一课时评课稿

正文

Unit

Hello 一、导入新课

热身（Warm-up）请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。

同时利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或

较熟知的词汇如 TVCD，VCD，DVD

OK！

Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon 等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。

二、学习新课

1、教师播放本课 Let’s sing 部分中的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招

呼。

T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss? Mr„.

（1）通过教师的自我介绍自然引出

Hello, I’m„ /Hi, I’m„ （2）教师可戴上 Sarah 的头饰介绍 Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。

（3）让学生到讲台上来，戴上 Sarah, Chen Jie, Mike 的头饰说：Hello! I’m„

（4）教师戴上 Wu Yifan 的头饰说 Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴 Sarah 头饰的学生相互问

好，并有意在分手时说 Goodbye. （5）听录音来展示

Let’s talk 部分的教学内容。

2、趣味操练（Practice）（1）请戴着 Wu Yifan, Chen Jie, Sarah,Mike 头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让 Sarah 等四位同学中的一个说 Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说 Yes, I’m„如果猜错，要说 No, I’m„

猜对得一分。

（2）表演

A 部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是 I’m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/. 3 （3）玩Let’s play 中的游戏“击鼓传花”

三、拓展巩固自由结合，练习句型

四、课堂检测

指导做活动手册：教师讲解题目要求并指导做

五、作业

1、回家把所学的句型念给父母听；

2、同桌之间互相问候用英语。

关于本教案的常见问题

Q：B第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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