Recycle 1全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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Recycle 1 第1 课时教学目标 1.复习1单元所学的单词和会话，要求学生能熟记单词并根据实际情意熟练运用这些句子。2.会说唱歌谣，并能理解其含义。教学重点 : 前三个单元中四会句子的综合运用。教学难点 : 两个时间副词的读音。教学方法: 情境教学法引导法

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-27 16:45:00

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学校：两英镇风华小学

Recycle 1全国优秀课堂实录

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2018-04-27 16:45:00

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关键词：Recycle 1全国优秀课堂实录

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Recycle 1 第

1 课时

教学目标

1.复习1单元所学的单词和会话，要求学生能熟记单词并根据实际情意熟练运用这些句子。

2.会说唱歌谣，并能理解其含义。

教学重点 :

前三个单元中四会句子的综合运用。

教学难点 : 两个时间副词的读音。

教学方法: 情境教学法引导法实践法练习法

教学准备 : 词卡录音机

磁带

图片

教学设计

I. Warm—up. 1.播放录音，跟唱歌谣。

2.日常口语练习。

II. Preview. 播放歌曲，学生跟唱，引出Willow School这所学校。

3.Presentation. Main scene 接着预习部分的内容出示起始页挂图，向学生介绍：This is Willow School. Let’s walk through Willow School and talk about it .引导学生用前三单元所学语言自主描述所见图片。教师可给予提示或直接讲解部分新词的含义。

Read and Write

1.教师拿出一张校报向学生介绍：This is the school newspaper .并对学生说：Can I interview you the school newspaper? 通过手势让学生理解该句子的含义，带读句子。教师用句型：“What do you do on …？和What’s your favourite food?”提问学生，进行师生对话，然后把麦克风交给学生让学生来提问。

2.听Read and write 部分的录音，让学生跟读句子，理解对话含义，完成填空部分。

Let’s chant 学唱本课时的歌谣，解释其中几个时间频度副词的含义。

Practise. 活动：作采访；做配套练习；

板书设计：

Recycle 1

What do you do on …？

What’s your favourite food?

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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