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用计算器计算（案例）学习目标: 能用电子计算器进行加减乘除等基本的计算。学习重点、难点：能用电子计算器进行加减乘除等基本的计算。学具准备：计算器学习过程：一．课前准备：1. 写出下面各键的功能。OFF ON CE DATE = ×二．新知探究：1.进行加减乘除计
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计算工具的认识教案1
未知
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关键词：计算工具的认识教案1
正文
用计算器计算（案例）
学习目标:
能用电子计算器进行加减乘除等基本的计算。
学习重点、难点：
能用电子计算器进行加减乘除等基本的计算。
学具准备：计算器
学习过程：
一．
课前准备：
1. 写出下面各键的功能。
OFF ON CE DATE = ×
二．新知探究：
1.进行加减乘除计算。
（1）386+179 = 254+654=
602+9801= 350+988=
4968+1049= 6857+9999=
(2)687-368= 5841-35=
2587-624= 9024-688=
3698-687= 10470-985=
(3)25×39= 352×25=
2514×99= 564×6258=
240×258= 693×2013=
(4)312÷8= 321÷3=
28518÷97= 27125÷1085=
258210÷906= 118464÷1234=
在每组中选出一题用笔算一算看看结果是否一致？
三．学习体会：
学习本节课你有什么收获？还有不明白的地方吗？
四．自我检测、拓展延伸：
1.先算出前3题，你能不用计算器直接写出答案吗？
9999×1=
9999×2=
9999×3=
9999×4=
9999×5=
9999×6=
9999×7=
9999×8=
9999×9=
观察上面算式中有哪些规律？
2.先用计算器计算下面各题。
9÷9=
108÷9=
1107÷9=
11106÷9=
不计算，试着写出下面各题的结果，在用计算器检验对不对。
111105÷9=
11111÷9=
111111÷9=
1111111÷9=
11111111÷9=
2. 用计算器计算。524-368+613= 3695÷5-68= 54×35-123= 68×48-1039 = 205.4+540.98= 6008.14-546.8=
35×69-358=
628÷4×51=
8082-6505÷5=
8004÷92+587=2.48×605=
11112222÷3334=
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5ygggwenku_3449
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关于本教案的常见问题
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