解决问题说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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小数的初步认识—解决问题开福区第一小学刘云飞一、引入师：同学们，请看，我们的花花小朋友想买玩具了，需要同学们的帮忙，你们愿意帮她吗？生：愿意师：我们来看看她遇到什么难题了吧，花花有9元钱，买一个小熊和玩具车够吗？ 35师：你知道了哪些数学信息

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-18 00:02:00

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学校：开福区第一小学

解决问题说课稿【一等奖】

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2018-04-18 00:02:00

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关键词：解决问题说课稿【一等奖】

正文

小数的初步认识—解决问题

开福区第一小学刘云飞

一、引入

师：同学们，请看，我们的花花小朋友想买玩具了，需要同学们的帮忙，你们愿意帮她吗？

生：愿意

师：我们来看看她遇到什么难题了吧，花花有9元钱，买一个小熊和玩具车够吗？

师：你知道了哪些数学信息？

生：我知道小熊要3元，玩具车要5元。

师，谁能把完整的数学题说一遍？

元元

生：花花有9元钱，小熊要3元，玩具车要5元，花花的钱够买吗？

师：说的特别全面，我们掌声送给他。

师：那该怎么解答这个问题呢？

生1：预设1：9－3＝6（元）

6＞5 所以钱够

生2：预设2：3＋5＝8（元）

9＞8 所以钱够

师：这两位同学用不同的方法都得出钱是够的，真棒！

二、新授

师：同学们，前几节课我们一直在学习小数，今天我们将遇到一个关于小数的难题，我们一起来看看是什么？

师出示课件：

小丽有10元钱，买了1个，还想买1个

和1支，她的钱够吗？

师：从题中你知道了什么数学信息？

生：我知道了文具袋是6.8元一个，笔记本是2.5元一本，无橡皮的铅笔是0.6元一支。

师：数学问题是什么？

生：她的钱用来买文具袋，笔记本，无橡皮的铅笔够吗？

师：该怎么解答吗？请同桌之间相互讨论，然后请同学来汇报。

生1：10－6.8＝3.2（元）

2.5＋0.6＝3.1（元）

3.1＜3.2，小丽的钱够了。

生2：10－6.8＝3.2（元）

3.2－2.5＝0.7（元）

0.7＞0.6,买无橡皮的铅笔

够了。

师：用这两种方法得到的结果都一样，说明了什么？

生：答

师：你能用其他的方法进行检验吗？

生：6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）

9.9＜10，小丽的钱够了。

师：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。

师：如果把无橡皮的铅笔换成有橡皮的铅笔，钱够吗？

生1：先算10－6.8＝3.2（元）

2.5＋1.2＝3.7（元）

3.7＞3.2，所以钱不够

生2：先算10－6.8＝3.2（元）

3.2－2.5＝0.7（元）

0.7＜1.2，买有橡皮的铅笔不够。

生3：6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元）

10.5＞10，所以钱不够。

师：这几种方法得到的结果都一样，说明了什么？

生：说明用不同的方法得到的结果会一样。

三、练习提升

1、货车自重2.8吨。它是否超载了？

生1：6＋2.8＝8.8（吨）

8.8＞8.7 所以没有超载。

生2：8.7－2.8＝5.9（吨）

6＞5.9 所以没有超载

四、总结

这节课你收获了什么？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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