解决问题优质课教案｜教案在线预览

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解决问题教学目标：1、理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律；2、能应用规律解决简单的实际问题；3、通过总结规律的过程，培养观察、比较、概括能力。教学重点：掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。教学难点：理解小数点位置的移动为什么会引起小数大小的变化。教学准备：1、常规学习用具；2、实物投影

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2026-10-02 13:47:37

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学校：昆明市晋宁区晋城第二小学

解决问题优质课教案

未知

2026-10-02 13:47:37

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关键词：解决问题优质课教案

正文

解决问题

教学目标：

1、理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律；

2、能应用规律解决简单的实际问题；

3、通过总结规律的过程，培养观察、比较、概括能力。

教学重点：

掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。

教学难点：

理解小数点位置的移动为什么会引起小数大小的变化。

教学准备：

1、常规学习用具；

2、实物投影仪。

一、复习引入

1、复习旧知：

（1）小数点向左移动三位，原数就（缩小1000倍）；

（2）小数点向右移动两位，原数就（扩大100倍）；

2、说说小数点移位的变化规律；

3、揭示课题：解决问题；

二、探究新知

1、教学例子：

（1）阅读与理解：出示P45情境图

师：说说你从图中获得哪些数学信息？

交流：你怎么理解“1元人民币可以换0.1563美元”？

要求1万人民币可以换多少美元？

（2）分析与解答：

b.反馈：①1万人民币相当于1元人民币乘以10000，所以0.1563美元乘以10000或根据小数点移动的规律来计算，把0.1563的小数点向右移动四位。0.1563×10000=1563（美元）。

c.小结：同学们还有别的想法吗？

（3）回顾与反思：

a.刚才的问题能验算一下是否正确？

b.师生交流后明确：

1563÷10000=0.1563 算对了（根据小数点移动的规律）

0.1563×10000=1563（美元）

答：1万元人民币可以换1563美元。

三、巩固练习

1、指导完成P44“做一做”；

2、100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

1÷100=0.01（cm）

答：1张A4纸有0.01cm厚。

四、巩固拓展

1、把0.7的小数点向右移动一位，原数就（）了（）倍。

2、把1.54扩大100倍，小数点向（）移动（）位。

五、课堂小结

1、通过这节课的学习，你有什么收获？

2、指名说说小数点移动后小数的大小发生变化的规律。

板书设计：解决问题

0.1563×10000→1563（小数点向右移动四位）

1563÷10000→0.1563（小数点向左移动四位）

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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