Lesson 11 Shopping in BeijingPPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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课题作者及任教班级Lesson 11 Shopping in Beijing 五年级英语教材分析本课通过图片学习表示购物的几个常用句式，学生通过练习要熟悉掌握一般现在时的用法，并掌握本课出现的几个短语。学情分析让学生回想自己购物的情景，联系实际进行学习，既便于理解又能更好地学习新知，授课中可让学生多

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所属课文：Lesson 11 Shopping in Beijing

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2018-05-23 08:16:00

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学校：新乐市亮星小学

Lesson 11 Shopping in BeijingPPT配套教学设计内容

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关键词：Lesson 11 Shopping in Be…PPT配套教学设计内容

正文

课题

作者及任教班级

Lesson 11 Shopping in Beijing

五年级英语

教材分析

本课通过图片学习表示购物的几个常用句式，学生通过练习要熟悉掌握一般现在时的用法，并掌握本课出现的几个短语。

学情分析

让学生回想自己购物的情景，联系实际进行学习，既便于理解又能更好地学习新知，授课中可让学生多进行句型练习。

教学目标

学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：for, busy 2.

学生要能够认读、理解并运用下列基本句型结构：

Jenny buys ____for ___? What time is it? It’s two o’clock./It’s2:30

教学重点和难点

一般现在时的用法。

用英语询问时间。

教学过程

教学环节

一、Review

教师活动

设计意图

复习本单元中所学北京的名胜古迹。

了解北京的名胜古迹

二、New 1.Lead in: 出示课件：

What does the man do?

Contents

Where is Danny?He is on Wangfujing

Street,he wants to go shopping in 创设情境激趣。

Beijing.(板书课题）

2.听录音，找出下面问题的答案。

Does Danny go shopping? What does Jenny buy? Is Danny busy? What does Jenny buy?

培养学生的听力能力以及语音语调。

练习句型buy...for ...（课件出示练

习内容）

对buy...for...句型进行4.

学生展示,完成课本第二部分表巩固和运用。

格。

课件出示钟表学习询问时间

What

time

it? It’s—————。

3:00 three

o’clock 8:30 eight thirty

学生学会时间表达法。

6.听录音练习课本第三部分单词重培养学生语感语调。

读。

三、作业

做同步练习册。

板书设计

Lesson 11 Shopping in Beijing

Jenny buys ____for ___? What time is it? It’s two o’clock./It’s2:30

学生学习活动评价设计

师友合作，小小组合作，小组整体评价，加分评价。

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11 Shopping in BeijingPPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11 Shopping in Beijing》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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