2、3、4的乘法口诀优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

2、3、4的乘法口诀教学目标1. 学编2、3、4的乘法口诀，理解口诀的来源，并记准每句口诀，明确每句口诀的意义。2. 学生经历编口诀2、3、4的过程，学生理解口诀并能熟记乘法口诀。3. 能利用2、3、4的乘法口诀正确、迅速地计算相关数学题。4. 培养学生初步的观察、总结能力，增强学生的学习兴趣。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、3、4的乘法口诀

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2018-04-18 16:38:00

来源学校

学校：曲靖市麒麟区茨营镇哈马寨小学

2、3、4的乘法口诀优秀教学实录

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2018-04-18 16:38:00

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关键词：2、3、4的乘法口诀优秀教学实录

正文

2、3、4的乘法口诀

教学目标

1. 学编2、3、4的乘法口诀，理解口诀的来源，并记准每句口诀，明确每句口诀的意义。

2. 学生经历编口诀2、3、4的过程，学生理解口诀并能熟记乘法口诀。

3. 能利用2、3、4的乘法口诀正确、迅速地计算相关数学题。

4. 培养学生初步的观察、总结能力，增强学生的学习兴趣。

教学重、难点

重点：理解口诀并能熟记乘法口诀

难点：口诀的编排和用口诀迅速地计算相关数学题

教具：课件

教法：启发式教学法

教学过程：

一、

复习导入

上节课我们学习了什么？

（1）

学生回答上节课我们学习了5的乘法口诀，背诵5的乘法口诀. （2）

说口诀算得数

（3）

根据口诀，填一填

二、

探究新知

（1）

探究2的乘法口诀

出示主题图1：学生和老师一起探究2的乘法口诀

写出探究2的乘法口诀和它对应的算示

（2）出示主题图2 学生自主看图探究3的乘法口诀

（3）出示主题图3 学生和老师一起快速写出4的乘法口诀

小节：写2、3、4的乘法口诀时要注意什么？

•

较大的数放在后面

•

较小的数放在前面

三、

课堂练习

（1）

计算并写出口诀

（2）

看图直接说口诀

（3）

把口诀补充完整

（4）

快乐大转盘

（5）

一个口诀，你能说出两个乘法算式吗？

（6）

列式计算

小节：哪些地方容易做错？

四、

五、

比一比，谁最聪明

总结

（1）本节课你知道了什么

（2）要注意什么？

关于本教案的常见问题

Q：2、3、4的乘法口诀优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、3、4的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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