整理和复习课件配套优秀是什么类型的资料？

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整理和复习课件配套优秀｜教案在线预览

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关键词：整理和复习课件配套优秀

正文

大数的认识整理与复习

教学目标：

1、使学生能正确熟练地掌握写数、改写和省略的办法。

2、通过复习和整理，使学生经历比较、整理的过程，掌握复习的方法。

3、体会数学在生活中的价值，激发学生对数学的乐趣。

教学重点：知识的梳理。

教学难点：带0的多位数的写法，改写和省略的区分。

学前准备：学生整理数位顺序表。

教学过程：

一、创设情境，导入复习。

师：2012年9月25日，全世界都在关注一个焦点，那就是中国第一艘航空母舰“辽宁号”正式起航，同学们，想不想再一次领略它的风采吗？好，请看资料

揭示课题：同学们看，信息中的数据，都是我们刚刚学过的大数，这节课，我们就对大数进行一次整理和复习。

二、回顾整理，建构网络。

生观察数据，有所新发现。（既有汉字数字，有阿拉伯数字，又有改写）

师要求学生整理这组数据。小组合作，共同整理。师引领学生进行小组汇报

1、复习读数

（1）生说一说，你是如何进行读数的？

（2）读数小练习：师出示两个数，生读。

（3）集体订正

2、复习写数

（1）生说写数的方法。

（2）写数小练习：师出数，生来写。

（3）集体订正

3、复习改写

（1）生说改写方法。

（2）生理解“四舍五入法”

（3）改写小练习：师出题，生改写。

（4）集体订正。

4、师小结：

同学们用三种方式整理了这组数字，分别运用了读数，写数，改写的知识，在生活中要灵活的选用。

刚才我们回顾了读数，写数，改写，改写有两种情况，一种是整万，整亿数改写，一种不是整万，整亿数的改写。同样是以万，亿为单位，它们又有什么区别呢？

5、比大小

数有大小。你们会比大小吗？下面咱们比比谁的眼力快。师出题生比较并说出方法。

6、整理数位顺序表。

同学们，刚才我们在回顾读数，写数，比大小，改写这些知识的时候，反复用到了分级，数位等知识，也就是说它们都用到了数位顺序表的知识。

课前同学们已经对数位顺序表进行了整理和回顾，那下面老师要检查一下同学们的功课做的如何？

（1）数位，数级，计数单位

学生回顾有哪些数位，数级，计数单位

四位分级法，使大数的读写变得更快捷，更准确。

（2）十进制计数法

每相邻的两个计数单位之间进率是多少？十

这种“满十进一”的计数方法叫做十进制计数法。

（3）突出位值

同学们，请结合数位顺序表说一说你对我国人口总数的认识。

每一个数位上的阿拉伯数字各表示多少呢？

1295330000

三、重点复习，强化提高。

1、通过刚才的整理和复习，你有什么收获？有什么疑问？

2、数字游戏：（选用2、3、4、9和5个0组成合适的数。）谁来读一读你摆的数，并说一说你的摆法。

（1）最大的七位数

（2）最小的九位数

（3）一个零也不读的九位数

（4）读两个零的八位数

（5）约等于4亿的九位数

四、同学们，这节课你有什么收获？

资料摘要

整理和复习课件配套优秀

整理和复习课件配套优秀

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Q：整理和复习课件配套优秀是什么类型的资料？

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