整理和复习优质课教案｜教案在线预览

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表内除法（一）整理和复习的教学设计一．教学目标：1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、使学生进一步的理解除法的意义，结合练习回忆除法算式中各部分的名称以及读、写法。3、熟记2-6的乘法口诀，并能熟练的口算表内除法。4、提高运用所学知识解决实际问题的能力。二、教学重难点：1、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-25 23:37:00

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学校：镇康县南伞镇道水完小

整理和复习优质课教案

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2018-04-25 23:37:00

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关键词：整理和复习优质课教案

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表内除法（一）

整理和复习的教学设计

一．教学目标：

1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、使学生进一步的理解除法的意义，结合练习回忆除法算式中各部分的名称以及读、写法。

3、熟记2-6的乘法口诀，并能熟练的口算表内除法。

4、

提高运用所学知识解决实际问题的能力。

二、教学重难点：

1、教学重点：使学生进一步的理解除法的意义，掌握除法算式各

部分的名称以及读、写法，以及会用2-6的乘法口诀求商。

2、教学难点：熟练地口算表内除法，能根据具体情境解决除法问题。培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

三、教学准备：主题图、课件。

四、教学过程：

(一)、复习旧知，揭示课题

1、请同学们回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

2、板书课题：整理和复习

(二)、探索学习

1、单元知识整理。问：“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友，

思考并回答问题。

2、单元复习。

（1）复***均分的意义。

（2）复习除法算式的含义及读写法。

(3)复习除法算式各部分的名称。

（4）复习用2-6的乘法口诀求商。

（5）复习除法的应用题。

3、教学教材26页的内容。

（三）、拓展应用

1、每位学生拿出8根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。谁能把你的分法和算式说给大家听一听。（引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。）

2、学生完成P27第1题。（学生独立完成，个别指导，汇报交流，说说是怎样想的？）

3、学生完成第2题。（先独立完成后汇报交流，订正。）

4、学生完成第3题。（出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。）

五、板书设计：

表内除法（-）整理与复习

平均分：每份分得同样多。

12÷3=4

4 =

5 读作：12除以3等于4

被除数

除数

商

六、课堂总结。

1、今天的学习你有什么收获？

2、教师总结：今天，我们一起复习了表内除法，解决了不少问题，同学们表现的也非常的棒，相信同学们只要能开动你的小脑筋，就能在生活中解决很多难题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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