Lesson 9 When Is It?ppt课件教学实录

Lesson 9 When

is

it?导学案

科 目

主备人

课 题

英 语

许世萍

年 级

课 型

Lesson9 When Is It？

1.Expressions: New Year’s Day, Spring Festival，International 学习目标

Workers’ Day, Children’s Day, Teachers’ Day, National Day. 2.Sentence：When is____？It’s____. 重点: 1.学习节日的名称；

重点难点

2.问答节日的日期和自己生日的日。

难点：1.正确表达英文日期；

2.用英文问答节日和生日的日期。

导学方法

“136”自主导学

教具准备

PPT，评价单，日历，节日卡片等。

导 学 过 程

程序

Step I. 情境导入，目标呈现

4 minutes

四年级

日

期

新授课

2016.2 用时

教师行为

Greetings and Revision 1.Let’s sing a song!

期望的学生行为

学生利用所学知识，T: Good morning, boys and girls. 组织自己的语言。

T: Before our lesson, let’s sing a song together, OK? Sing “Twelve Months”. 2.Free talk S: Good morning, teacher. S:Ok！

T: What’s the date? （拿出准备学生能够运用句子好的日历提问） T：When is your birthday?

Introduction 认读 Children’s Day / New Year’s Day/ Spring Festival / It's...来回答。

导 学 过 程

程序

Step II. 先学评价，解决词汇

Step III. 问题引领，

合作学习

Step IV. 展示交流，合学评价

Step V. 训练实践，全课小结

Step VI. 拓展延伸，课后作业

10 minutes

10 minutes

6 minutes

4 minutes

6 minutes

用时

教师行为

International Workers’ Day/ 期望的学生行为

学生能够根据生活常Teachers’ Day / National Day 等识组织语言。

节日名称及相应的日期。

T: Look at the picture and listen. (播放歌曲 Happy New Year)

学生回忆自己已经学过的知识，组织语言T: Yes. It’s New Year’s Day. Can 回答问题。

you guess “When is it?” T: January the first. 播放录音。

1.Guess: What’s missing? 2.对展示情况给予适时客观的评价。引导学生适时纠错、补充、提出不同见解。

Pair work: Make and say.

1. 节日拓展 Mothers’ Day / Fathers’ Day/ Christmas S: It’s…

学生模仿跟读课文。

各小组进入合学阶段，小组作品展示。

学生在小组合作学习中，灵活运用

“When is it？It’s_____.”这一句型进行交流。

学生记忆作业并初步2. Homework: Make a personal 选择作业主题。

calendar.

板书设计

Lesson 9 When Is It？

January the first is New Year’s Day. Spring Festival is in January or February.

International Workers’ Day is May the first. Children’s Day is June the first. Teachers’ Day is September the tenth. National Day is October the first.