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自贡市第十四中学校课堂导学提纲编号:RJB-必修一—1.3 1.3地球运动的地理意义(二)班级: 姓名: 小组: 一.导(学习目标)二.思昼夜长短的变化1.判读晨昏线把所经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧。同一纬线圈上,若昼弧长于夜弧,则昼长夜短,反之昼短夜长;

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第三节 地球公转的地理意义教案教学设计导入整理

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第三节 地球公转的地理意义教案教学设计导入整理

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自贡市第十四中学校课堂导学提纲

编号:RJB-必修一—1.3 1.3地球运动的地理意义(二)

班级: 姓名: 小组: 一.

导(学习目标)

二.思

昼夜长短的变化

1.判读

晨昏线把所经过的纬线圈分割成昼弧和夜弧。

同一纬线圈上,若昼弧长于夜弧,则昼长夜短,反之昼短夜长;若昼弧等于夜弧,则昼夜平分。

赤道上全年昼夜等长。

2.计算:①昼长=昼弧对应的经度数÷15° =日落时间-日出时间(已知日出时间和日落时间计算昼长)

=(12-日出时间)×2(已知日出时间计算昼长)

=(日落-12)×2(已知日落时间计算昼长)

②夜长=夜弧对应的经度数÷15°

=(日出时间-0)×2 =(24—日落)×2

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高一地理备课组 使用时间:2014.第4周 编制:叶祥琴 李长虹

日期

3.21 3.21-6.22 6.22 6.22-9.23 9.23 9.23-12.22 12.22 12.22-3.21 太阳直射点所在位置

北半球昼夜长短情况

南半球昼夜长短情况

3、结论:①从春分日到秋分日,太阳直射 半球,是北半球的夏半年,北半球各纬度均为 且纬度越高 高纬地区出现 现象

,南半球相反;从秋分日到春分日,太阳直射 半球,是北半球的冬半年,北半球各纬度均为 且纬度越高 高纬地区出现 现象

,南半球相反;

即a、太阳直射点在哪个半球,是哪个半球的夏半年,该半球各地 ,纬度越高,昼越长;另一半球是冬半年,各地昼短夜长,纬度越高,昼越短。(昼夜长短状况)

b、太阳直射点向哪个半球移动,则该半球昼将变 ,夜将变 。(昼夜长短变化情况)

②

夏至日这一天,北半球各纬度 , 出现极昼;冬至日这一天,北半球各纬度 , 出现极夜;南半球相反;

③春、秋分,全球各纬度 ;

④赤道上全年 。

4、极昼极夜的范围变化(以北半球为例,南半球的情况与北半球相反):

⑴北半球的极昼范围变化规律:春分日到夏至日,太阳直射点由赤道向北移至北回归线,北半球的极昼范围由极点扩大到极圈,夏至日到秋分日,太阳直射点由北回归线向南移至赤道,北半球的极昼范围由极圈高一地理

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自贡市第十四中学校课堂导学提纲

编号:RJB-必修一—1.3 缩小到极点——可概括为夏半年“北移南扩,南移北缩” ⑵北半球的极夜范围变化规律:秋分日到冬至日,太阳直射点由赤道向南移至南回归线,北半球的极夜由极点扩大到极圈,冬至日到次年春分日,太阳直射点由南回归线向北移至赤道,北半球的极夜范围由极圈缩小到极点——可概括为冬半年“南移南扩,北移北缩”

⑶极圈以内纬度越高的地方,极昼极夜出现的天数越多,极点上可出现半年,极圈上只有一天。直射点的纬度越高(即晨昏线与经线的夹角越大),地球上各地昼夜相差越大(赤道除外),出现极昼极夜的范围越大。

5、同一天,南北半球纬度数相同的两地,一地的昼长等于另一地的夜长。

正午太阳高度的变化

1.太阳高度:太阳光线与地平面之间的夹角,一天中太阳高度最大值出现在正午,称为

。

2.正午太阳高度的分布变化规律

(1)空间分布规律:由 所在纬度向南北两侧递减。

(2)季节变化规律:夏至日北回归线及其以北地区正午太阳高度达到一年中的

, 而 达到最小值;

冬至日南回归线及其以南地区达到 , 达到最小值;

春秋二分日太阳直射赤道,赤道上正午太阳高度最大,为 º 3. 正午太阳高度的计算公式:H=90°-|所求地纬度+直射点纬度| 若直射点与所求地在同一半球,用“-”号;若直射点与所求地点分属于南北不同半球,则用“+”号。

结论:地球上,同一条纬线上正午太阳高度 ,太阳直射点所在纬线上正午太阳高度最大( 90°),

例:夏至日时,北京(40 ºN)的正午太阳高度

4.正午太阳高度的应用

(1)利用正午太阳高度确定地方时

当某地太阳高度达到一天中的最大值时,就是一天的正午时刻,此时该地的地方时为12时。

( 四季变化和五带更替

1.四季产生的原因:同纬度地区 变化和 变化,导致太阳辐射随时间的变化,形成了四季。

2.四季的划分:从天文含义看四季,夏季是一年中

最长,

最高的季节;冬季是一年中

最短,

最低的季节;春秋二季是冬夏的过渡季节。

各国四季的划分方法:

①

欧美各国:把春分、夏至、秋分和冬至,分别看作春、夏、秋、冬四季的起点。

②我国:以立春、立夏、立秋、立冬,作为春、夏、秋、冬四季的起点。

②北温带各国(气候四季):3、4、5月为

季;6、7、8月为

季;9、10、11月为

季;12月、次年1、2月为

季。

3.不同纬度地区,季节变化的状况是不同的。

①赤道两侧的低纬度地区,全年皆

,没有真正意义的冬季。

高一地理

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高一地理备课组 使用时间:2014.第4周 编制:叶祥琴 李长虹

②极地附近的高纬度地区,全年皆

,没有真正意义的夏季。

③中纬度地区,四季更替最为

。

4.五带的划分:

(1)划分依据:地表不同纬度地区一年内获得 总量的多少,直接依据是看该纬度地区内有无阳光 、有无 。

(2)五带的分界线:热带与温带的分界线为 ,温带与寒带的分界线为 。

三、议

1、画出二分二至日的光照图(画出太阳光线、晨昏线、用斜线表示夜半球)

二分日

夏至

2.读下图回答下列问题:此时 (节气),出现极夜现象的范围 。此时③地的昼长 小时,④地的昼长 小时,②地的昼长 小时。

四、展 五、评

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