单元复习与测试优秀教案板书设计

《第三单元 发展社会主义民主政治》复习课教学设计

课题

解读

理念

解读

学生

人教版思想政治必修2 《第三单元 发展社会主义民主政治》

执教者

北海市第七中学 高才燕

坚持“学生为课堂学习主体，教师为课堂教学主导”的教学理念，遵循学生的认知规律，引导学生将课本理论知识与练习题结合起来，做到讲练结合，使学生真正掌握相关知识点。

高一学生思维活跃，善于思考，对时政热点有一定的了解。但是，高一学生政治基础薄弱，对知识的掌握还没有形成体系，对政治现象的分析能力欠缺，平时也很少关注国家的方针政策。所以，在教学时得与时政相结合，引导学生在生活中学习政治，培养归纳总结所学知识的能力。

内容标准

从这几大主体入手来掌握答题技巧。

情感态度价值观目标

明确政治生活的主体：共产党、人大、人大代表、民主党派、国家、民族。

通过本单元的学习，使学生理解人民是国家主人，通过人民代表大会行使国家权力，树立和增强主人翁意识，培养合作学习的团队精神；增强爱国感情，树立为建设社会主义政治文明而奋斗的政治责任感；向党组织靠拢，增强学生民族意识；支持和拥护中国共产党的工作，树立为人民服务的意识。

解

读

教

材

教学目标

1．培养自主学习的能力和应用知识解决问题的能力。

2．增强获取有效信息的能力，提高做题的准确率和效率。

能力目标

3．通过对典型问题的共同分析，培养学生做题的技巧。

让学生掌握多个主体：共产党、人大、人大代表、民主党派、国家、知识目标

民族，牢记对各个主体的主观题答题思路。

教学教材资源、网络资源、课堂生成资源

资源

教学主体：共产党、人大、人大代表、民主党派、国家、民族

重点

教学探究和论证问题的能力

难点

教学1、学生的学习准备：课前复习

准备

2、教师的教学准备：了解学生学情；精心备课、熟悉教材、编写教案；制作教学课件 解

读

方

法

教学问题式教学法、启发式教学法

方法

学习自主学习、分析归纳

方法

教学多媒体辅助教学

手段

1

一、知识网络构建

教

学

过

程

引导学生复习整个单元的知识点，让学生加深理解和调动运用知识。

二、易错纠错

1、政党的相关知识

•

【设问模式】——原因和措施类

•

原因类：

•

(1)运用相关知识，分析“办好中国的事情，关键在党”的原因。

•

(2)党为什么要关注和保障民生？

•

措施类：

•

(3)从《政治生活》的角度谈谈中国共产党如何做。

2、党的知识点答主观题归纳

•

【答题要素】

•

(1)党为什么要做某一件事？

•

提示：性质＋宗旨＋地位＋作用＋自身建设

•

①性质(两个先锋队)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的。②党的地位决定的(领导核心和执政地位)。③党的作用决定的(三个“只有……才……”)。④是加强党自身建设的需要。

•

(2)党怎样做某一件事？

•

提示：执政地位＋执政理念＋执政方式＋领导方式+先锋模范＋党的建设＋指导思想

•

①领导核心；践行以人为本、执政为民的执政理念。②执政方式(依法执政、依法治国)。领导方式（思想、政治、组织）③充分发挥党员的先锋模范作用。④加强党的建设，提高党的执政能力。⑤坚持以中国特色社会主义理论体系为指导。

三、实战演练

（一）共产党主观题

1.（2013·全国卷Ⅰ38 题）阅读材料，完成下列要求。

十六大以来，党和国家高度重视文化

2

体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣。

材料一： 2002 年，党的十六大报告提出积极发展文化事业和文化产业，深化文化体制改革。 2007 年，党的十七大提出要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族

文化创造活力，提高国家文化软实力。 2011 年，党的十七届六中全会通过《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣

若干重大问题的决定》

，强调推进社会主义核心价值体系建设，提出文化改革发展的重大举措和加强与改进

党对文化工作的顿导等要求。 2012 年，党的十八大报告提出必须走中国特色社会主义文化发展道路，扎实推进社会主义文化强国建设。 （1）结合材料一，运用政治生活知识，说明在社会主义文化强国的建设过程中，中国共产党是如何发

挥领导作用的。(12 分)

1. 2013·全国卷Ⅰ38题（1）答案：

•

①通过党的会议和决定，加强党的领导，确立建设社会主义文化强国的战略地位和奋斗目标；——政治领导

•

②确立

推进文化改革发展的指导思想；——思想领导

•

③发挥社会主义核心价值体系的引领作用，对文化改革发展作出全面部署；——思想领导

•

④把握文化发展规律，健全领导体制机制，增强领导文化建设本领。——科学执政

（二）主体：民主党

设问模式：为什么？怎样做？

答案要素：国家性质+民主党性质+职能+参政点

民主党：主观题

1、(2016•新课标全国卷Ⅱ•38)党的十八届五中全会提出，坚持绿色发展，着力改善生态环境，推动低碳循环发展，加大环境治理力度、筑牢生态安全屏障。

材料一：中国民主促进会中央在调研的基础上建议有关部门在国家层面制定行业发展标准，提出环保要求，引导和规范低速电动汽车有序发展。中国民主建国会中央围绕京津冀联防联治破解大气污染提出提案，建议继续推广和普及新能源汽车，新建商品房要设置配备充电电源的专用停车位，对老社区也要制定建设充电设施的改造计划。

（1）我国民主党派为推动新能源汽车产业发展发挥了怎样的作用？为什么能发挥这样的作用？(12分) 1、(2016·新课标全国卷Ⅱ·38) (1)【答案】(1)作用：①参与国家新能源汽车发展方针政策的制定和贯彻落实；②积极为新能源汽车发展战略建言献策。

原因：①是由民主党派的性质和参政党地位决定的；②有广泛的社会联系和人才优势。(12分)

（三）主体：人大和人大代表

【设问模式】

•

人大和人大代表的相关知识

第一，体现

第二，为什么

第三，如何做

【答题要素】

•

(1)人大的知识。

•

提示：地位＋权力＋与人民的关系＋与其他国家机关的关系＋原则＋制度

•

①人大是权力机关。②立法权、监督权、任免权、决定权。③人大与人民。④人大与其他国家机关。⑤民主集中制。⑥人大制。

•

注意：为什么？+国家性质

•

(2)人大代表的知识。

•

提示：①法律地位(国家权力机关的组成人员)。②行使职权(审议权、表决权、提案权、质询权)。③履行义务(要遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督)。

•

④正确处理与人民的关系(负责、服务、监督)。

注意：为什么？+国家性质

主体：人大和人大代表主观题

1.（2011·全国卷 38 题）阅读材料，回答下列问题。

改革开放以来，我国高度重视科技

3

创新在经济社会发展中的作用。 材料一： 1993年 1997年 2003年 2004年 2006年 2007年 2010年

八届全国人大常委会第二次会议通过《中华人民共和国科学技术进步法》

八届全国人大常委会对科技进步法的实施情况进行执法检查 100名人大代表在十届全国人大一次会议上提出关于修改科技进步法的议案

十届全国人大常委会将修订科技进步法列入人大立法规划项目，

并向社会各界广泛

征求意见建议

十届全国人大四次会议收到1 000多件议案，其中33．1%的议案涉及科技进步法修

改、科技成果转换、促进自主创新以及教育体制改革等

修订后的科技进步法在十届全国人大常委会第三十一次会议获得通过

十一届全国人大常委会对新修订的科技进步法进行执法检查 （1）结合材料一，说明全国人大代表，全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用。

（12分）

1.2011·全国卷 38 题（1）答案：

•

①全国人大代表行使提案权，使科技进步法的修订更好地反映人民的意愿，适应社会发展要求。

（4分）

•

②全国人大是最高国家权力机关，全国人大及其常委会行使立法权，制定并完善科技进步法，为我国科技

进步提供了法律保障。

（4分）

•

③全国人大常委会开展科技进步法的执法检查，行使监督权，保证了科技进

步法的贯彻实施。

（4分）

（四）主体：国家（宏观主体）

1.（2015·全国卷Ⅱ38 题）阅读材料，完成下来要求。

税收是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用。

材料一：党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调落实“税

收法定原则”

，2015 年 3 月，十二届全国人大三次会议表决通过新修订的《中华人民共和国立法法》

，明确

“税种的设立，税率的确定和税收征收管理等税收基本制度”只能由法律规定。

（1）结合材料和所学政治知识，说明我国为什么要坚持税收法定原则。

（12 分）

1.2015·全国卷Ⅱ38题（1）答案：

•

①是全面落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家的要求。

（3 分）

•

②有利于完善税收法律

制度；

（3 分）

•

③规范政府行为，防止随意增减税负（3 分）

•

④保护纳税人权益。

（3 分）

（五）主体：民族

1、38.（32分）阅读材料，完成下列各题。（注意：在试题卷上作答无效）

材料一 1951年，西藏和平解放，为西藏与全国一起实现共同进步与发展创造了基本前提。

1959年，西藏掀起异常轰轰烈烈的群众性民主改革运动，废除了政教合一的封建农奴制度，解放了百万农奴和奴隶，开创了西藏人民当家作主的新时代。

1986年，西藏自治区成立，标志着民族区域自治制度在西藏全面确立。昔日的农奴和奴隶有了平等参与管理国家事物和自主管理本地区和本民族事物的政治权利。西藏自治区不仅享有一般省级国家机关制定地方性法规的权力，而且享有广泛的自治权。1965年以来，共制定了250余件地方性法规和具有法规性质的决议、决定，有效的维护了西藏人民在政治、经济和社会生活各方面的特殊权益，促进了西藏各项事业的发展。

结合材料一，说明西藏实行民族区域自治的根据，并分析民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。（12分）

1、2011全国1卷38. •

根据：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，在西藏地区实施区域自治符合我国国情和西藏的实际，是国家的集中统一领导与西藏区域自治的有机结合，有助于增强中华民族的凝聚力，促进国家富强和西藏的繁荣，维护国家的统一和安全。

•

作用：使西藏自治区充分享有广泛的自治权，保障了西藏人民当家作主的权利；能够自主管理本地区、本民族内部事务，提高了对公共事务的管理效能；巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进了西藏经济社会的发展。

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板书

设计

第三单元

发展社会主义民主政治

主体：

一、共产党

二、民主党

三、人大和人大代表

四、国家（宏观主体）

五、民族

在课堂教学中，根据教学内容，根据知识点精心选择对应的题型，讲练结合，使学生掌握相关知教学效

识点和对应的解题方法，能较好地达成知识、能力和情感态度价值观目标，从而达成良好的教学果预测

效果。

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