动手做（三）课堂实录及点评(共2页)｜教案在线预览

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教学设计实验小学1年九班初旭一、老师给大家带来了一些物件,这是你们上学期的老朋友,你们认识它们吗?师:谁上来跟自己喜欢的朋友打个招呼,并介绍一下它们。这种形状的物体我们叫它三棱柱。上学期学过这些立体图形,大家认得很准确。我们回想一下,用这些立体图形搭汽车的时候为什么要用长方体做车身,圆柱体做车轮,为

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所属课文：动手做（三）

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2018-04-11 14:04:00

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学校：德惠市实验小学

动手做（三）课堂实录及点评(共2页)

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关键词：动手做（三）课堂实录及点评(共2页)

正文

教学设计

实验小学1年九班初旭一、老师给大家带来了一些物件,这是你们上学期的老朋友,你们认识它们吗?

师:谁上来跟自己喜欢的朋友打个招呼,并介绍一下它们。这种形状的物体我们叫它三棱柱。

上学期学过这些立体图形,大家认得很准确。我们回想一下,用这些立体图形搭汽车的时候为什么要用长方体做车身,圆柱体做车轮,为什么不用长方体做车轮呢?

师:这位同学说长方体的下面太平了。你们听懂了吗?它说是哪里呢?请大家摸一摸,看看其他的物体由平的地方吗?拿出你们组袋子中的实物,找一找,用手摸摸平的地方,感受一下。

师:大家摸到的平平的地方就是立体图形的面。圆柱上容易滚动的那个面是平的吗?

师:圆柱体上容易滚动,摸起来弯曲的面叫曲面,还有球的表面也是曲平,对于曲面我们以后再研究,今天我们只研究平面。

今天这节课,我们就来认识立体图形上的这些平面,这种新的图形-平面图形。

二、下面我们玩一玩

你能想办法把立体图形上这些平面移下来吗?你准备用什么办法得到它们,想一想,小组讨论下。

1、先把长方体放纸上,用笔描出边线。

2、像以前玩沙子一样,把长方体放沙子上,使劲按下。

师:大家把平面描下来或印下来,请大家仔细观察,要记住它们长什么样,老师把它们搬到电脑上,这些图形都是大家描的。

师:你知道这些图形从哪里来,你知道它叫什么名字吗?长什么样?

这些被我们从立体图形上描下来的图形叫平面图形。

三、师:我们认识了长方形、正方形、三角形、圆形,老师来考考你们。

1、抢答

2、练习

3、习题卡

a、用10根小木棍摆一摆你学的平面图形,用3根摆三角形。

b、用4根能摆长方形吗?

c、用3根摆一个大一点正方形。

d、想摆更大的三角形,需要几根小木棍?

师:为什么没有人摆圆,大家不喜欢吗?

四、小结

看来把一个平面图形印到自己脑海里,请大家闭上眼睛,把学过图形像放电影一样,在大脑中浏览一遍。

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）课堂实录及点评(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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