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关键词：动手做（三）优质课教学设计(共3页)

正文

一年级数学(北师大版)下册第四单元

动手做(三)教学设计

-----司徒小学李凯彦一、教材分析

本课是第单元的最后一课,主要内容是利用三角形、正方形、长方形等的组合可以创造出许多有趣、美丽的图案。教材呈现了四幅图案,这些图案不仅有趣,而且反映了一定的主题。教学时,教师要引导学生观察图案,说出图案的构成,并尝试画出其中的图案。通过欣赏和设计图案,让学生进下感受各种图形的特点;进一步认识正方形、长方形、三角形,培养动手操作能力、空间想象能力和创造力,为进一步认识平面图形奠定基础。

二、学情分析

本课是在学生已初步认识长方形、正方形、三角形和圆的基础上进行教学的,学生对图形已经有了大量的感性认识,联系生活中的实例教学,有助于他们更好地认识图形。对于这一节课的难点应该是在找出图形并涂色后,对图案的组成和美化过程的认识。在找图形时,由于学生只是初步认识六边形、梯形、平行四边形,教师要适时引导。

三、教学目标

1.通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形、三角形、六边形,认识梯形、平行四边形,感受图案的组成和美化过程。

2.通过涂色活动,体验图案美化的过程,培养辨认图形的能力,发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

3.通过对生活中出现的图案的欣赏,体会数学与日常生活的密切联系,提高欣赏美的能力,激发学生的学习兴趣。

四、教学重点与难点

教学重点:通过观察、操作与讨论,使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征,提高图形辨认能力,培养欣赏美的能力。

教学难点:感受图案的组成和美化过程,发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

五、教学准备

多媒体课件、彩笔和点子图等。

六、教学过程

一、导入新课,明确目标

同学们,在前面的课程里咱们认识了圆、三角形、正方形、长方形等平面图形,利用这些图形可以做出许多有趣的、美丽的图案。今天,就让我们来动手做一做,好吗?导入课题:动手做(板书)

1. 出示学习目标,做到心中有数。

2.通过玩猜图形游戏,复习学过的图形。

3.用多媒体出示学过的各种图形,让学生猜一猜,并试着说出它的一些特征。

二、欣赏图案,感受图案美

(一)出示图案,学生欣赏。

出示图案,要求学生给每幅作品起一个名字。风车、兔子、金鱼、万花筒。

我们可以用简单的图形进行组合,再加上颜色搭配,就可以变化出无穷多的美丽图案。

(二)互相交流,归纳总结

1.交流:这些图案是由哪些平面图形拼成的呢?

(1)风车图案是由三角形组成的。

(2)兔子图案是由三角形、圆和半圆组成的。

(3)金鱼图案是由三角形和正方形组成的。

(4)万花筒图案是由三角形和正方形组成的。

2.辨认简单图形的方法看这个图案是由哪几种图形组成的,再看这些图形的形状、大小是否相同。

3.小结:利用长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形可以拼出许多美丽的图案。

三、自主学习,合作探究

1.用你喜欢的图形在点子图上设计一副美丽的图案。

2.小组合作,共同设计,再交流。说说拼出的图形像什么,用到了哪些图形。

3.展示交流,点拨总结

四、课堂总结,反馈评价

利用长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形可以组成许多有趣的、美丽的图案。谈谈这节课你学到了什么?

七、板书设计:

动手做(三)

圆长方形三角形正方形

2018年5月4日

资料摘要

动手做（三）优质课教学设计(共3页)

动手做（三）优质课教学设计(共3页)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

动手做（三）PPT课件和教学设计(第一课时)(共3页)

动手做（三）PPT课件和优质课教案内容(共5页)

动手做（三）PPT课件和教学设计第二课时(共3页)

动手做（三）PPT课件和评课稿(共2页)

动手做（三）PPT课件和优质课一等奖(共2页)

动手做（三）PPT课件和教案设计（一等奖）(共2页)

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Q：动手做（三）优质课教学设计(共3页)是什么类型的资料？

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