时间表优秀课堂实录(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

年月日教学内容:年月日教学目标:1. 结合学生的生活经验,认识年;月;日,了解他们之间的关系。2. 通过学习,交流掌握每个月天数的的计法和平年;闰年的判断方法3. 了解平年;闰年的有关知识,能判断平年和闰年。教学重点:认识年月日,了解他们之间的关系。教学难点:能判断平年和闰年教学准备:印有年历的答题

资料类型：教学教案文档

所属课文：时间表

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2018-05-25 08:28:00

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学校：团风县团风小学

时间表优秀课堂实录(共2页)

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关键词：时间表优秀课堂实录(共2页)

正文

年月日

教学内容:年月日

教学目标:1. 结合学生的生活经验,认识年;月;日,了解他们之间的关系。

2. 通过学习,交流掌握每个月天数的的计法和平年;闰年的判断方法

3. 了解平年;闰年的有关知识,能判断平年和闰年。教学重点:认识年月日,了解他们之间的关系。

教学难点:能判断平年和闰年

教学准备:印有年历的答题卡纸,课件

教学过程:一. 情景导入:同学们,今天老师给你们带来了一些照片,每一张照片都记录了一些让我们每个中国人都为之自豪的瞬间,你们想看看吗?

二. 观察探究

(1)同学仔细观察年历卡,和同桌相互交流。

请同学们拿出年历卡,看你从年历卡中发现什么,看看一年有多少个月?每个月有多少天?

(2)组内交流各自的统计结果,并讨论:通过交流你们发现了什么?

(3)组织全班交流,认识大月和小月。

一. 1,3,5,7,8,10,12,月都有31天,是大月

二. 4.6.9.11都是30天,是小月

三. 2月份不确定,有28天,也有29天,我们把2月份有28天

那一年叫做平年,把2月有29天那一年叫做闰年。

(4)交流大月小月的记忆方法

一. 拳头记忆法

二. 歌谣法:一三五七八十腊,三十一天永不差。

(5)探索二月份天数的变化规律,认识平年和闰年

一. 完成课本上1997—2008年2月份天数记录在表格中

二.与同伴说一说,从表格中你发现了什么规律

三. 知道:2月份有28天的是平年,有29天的是闰年三.知识巩固

同学们记住各月的天数了吗?2敢不敢接受老师的检查?

好,我们一起来玩个游戏,老师报一个月份,要是大月你们就拍拍手,要是小月你们就拍拍肩。

课后练习:1.一年中一共有( 7 )个大月,( 4 )个小月。

2.今年的2,3月份一共有( 59 )天

3.一年中大月有( 31 )天,小月有( 30 )天,平年的2月有( 28 )天,全年有( 365 )天,闰年的2月有( 29 )天,全年有( 366 )天

四. 课堂总结

这堂课我们有什么收获?

板书设计:年,月,日

一年有12个月,31天的有1,3,5,7,8,10,12,大月 30天的有4,6,9,11月,小月

2月有28天的年份是平年

2月有29天的年份是闰年

关于本教案的常见问题

Q：时间表优秀课堂实录(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《时间表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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