折线统计图的误导教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

兴义市桔山街道办事处2018年小学数学转型优质课评选活动教学设计学校:兴义市桔山街道办事处凤仪路一小年级:五年级课题:折线统计图地点:金城小学教师:陈仕平时间:2018年3月30日教学内容:人教版五年级数学下册第七单元《折线统计图》第一课时。教学目标:1.在条形统计图的基础上认识折线统计图,了解折线

资料类型：教学教案文档

所属课文：折线统计图的误导

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2018-04-15 21:45:00

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学校：兴义市桔山街道办事处凤仪路一小

折线统计图的误导教学设计及说课稿

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关键词：折线统计图的误导教学设计及说课稿

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兴义市桔山街道办事处2018年小学数学转型

优质课评选活动教学设计

学校:兴义市桔山街道办事处凤仪路一小

年级:五年级

课题:折线统计图

地点:金城小学

教师:陈仕平

时间:2018年3月30日

教学内容:

人教版五年级数学下册第七单元《折线统计图》第一课时。

教学目标:

1.在条形统计图的基础上认识折线统计图,了解折线统计图的特点,掌握绘制统计图的过程。

2.根据折线统计图,学生能分析数据,解决问题,让学生体会到折线统计图与生活的密切联系。

3.根据折线统计图的特点,了解折线统计图的作用。

教学重点:

1.认识折线统计图的特点。

2.学会制作折线统计图。

教学难点:

认识折线统计图的特点。

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

(一)情境导入,引出新课。

1.了解生活中的折线统计图。

2.板书课题——折线统计图。

3.复习条形统计图。

(二)比较条形统计图与折线统计图的异同,构建新知。

相同点:标题,横轴,纵轴。都能表示数量的多少。

不同点:条形统计图用直条表示数量,折线统计图用点表示数量;折线统计图不仅可以清楚地看出数量的多少,还可以通过折线的高低起伏看出数量间的增减变化;条形统计图,注重看数量的多少;折线统计图,注重看数量的变化和整幅图的变化趋势。

(三)拓展延伸,合理应用。

1.学生绘制折线统计图。

2.展示学生作品。

3.学生说一说绘制方法,互相点评。

(四)课堂小结。

(五)布置作业。

板书设计:

折线统计图

条形折线

名称横轴纵轴数量

直条:数量多少点:数量多少

线段:数量变化

变化趋势

关于本教案的常见问题

Q：折线统计图的误导教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《折线统计图的误导》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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