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航天飞机(第二课时)教学目标:1.有感情地朗读课文,把握课文的主要内容。2.品读课文第三小节,体会“作比较”在叙述中的作用,并学习在叙述中运用这一方法。3.理解智慧老人的话,懂得“尺有所短,寸有所长”的道理。教学重难点:能够将“作比较”这一方法运用到具体的生活情境的描述中,达到影响他人、改变他人的目

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19 航天飞机教案推荐

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19 航天飞机教案推荐

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正文

航天飞机

(第二课时)

教学目标:

1.有感情地朗读课文,把握课文的主要内容。

2.品读课文第三小节,体会“作比较”在叙述中的作用,并学习在叙述中运用这一方法。

3.理解智慧老人的话,懂得“尺有所短,寸有所长”的道理。教学重难点:

能够将“作比较”这一方法运用到具体的生活情境的描述中,达到影响他人、改变他人的目的。

教学过程:

一、复习导入。

同学们,今天我们继续学习第19课——航天飞机。上节课我们一起认实了普通飞机(板书:飞机),它在天空自由自在地飞着——(引说:)一会儿——俯冲,一会儿——爬升,一会儿——翻筋斗,觉得——很得意。

二、精读课文第2小节

1.自读感悟。紧接着发生了什么事呢?请大家请大声地读一读课文第2小节,想一想:你读懂了什么。(生读第2小节)

2.交流点拨。

一是样子奇特。(出示航天飞机图片)你们看,这就是航天飞机。他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,是个——庞然大物。

二是飞得很快。你从哪儿读出来的?(转眼间......无影无踪了)看到这一切,飞机感到——(疑惑、习惯、好奇、羡慕、嫉妒......)(指导朗读:这是什么呀?怎么飞得这么快呢?

三、精读课文3、4小节

1.飞机带着疑惑找到了就智慧老人,想问个究竟。智慧老人是怎样对他说的?自由读课文的3、4小节,注意体会智慧老人说话时的语气。

2.现在我就是飞机,哪个智慧老人告诉我,刚才很快就飞走的庞然大物是什么呀?指名说。

3.原来是航天飞机啊!他居然比我飞得更高更快!(板书:更高更快)到底高多少?快多少呢?哪个智慧老人再来告诉我?

(出示:你能飞两万米高,他却能飞几十万高。从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,他只需要飞行七分钟。) (1)听清了,我能飞——两万米高(泛红),航天飞机能飞——几十万米高(泛红),从东海之滨到帕米尔高原,我要飞行——四个多小时(泛红),他只需要飞行——七分钟(泛红)。

(2)(出示中国地图)这是我们祖国的地图。从东海之滨到帕米尔高原大约5000千米,我曾经飞过这条路线,飞了整整一个上午呢!可是航天飞机只用了——七分钟。上学的孩子都知道。课间休息是10分钟,航天飞机一下课从东海开始起飞,还没打上课铃呢——(引说)就已经到达目的地了!

(3))真是不比不知道,一比吓一跳。同是飞机,差距咋就这么大呢!哪个智慧老人把这段话连起来再对我说一说?指名读。

(4))真是山外有山,人外有人!智慧老人是用什么方法让我找到和航天飞机的差距的呢?(板书:比较)。

4.航天飞机还有很了不起的本领呢!哪位智慧老人来介绍?

(出示)航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。

(1)指名读。

(2)航天飞机最拿手的本领,就是发送和回收卫星!

(出示资料)现在我们每个人每一天都离不开各种卫星的帮忙,气象卫星能为我们提供准确的天气预报;通信卫星每天为我们转播丰富多彩的电视节目;通讯卫星能让我们通过手机听到远方亲人的问候......航天飞机就是忙着释放和回收各种卫星的,可以说它在为我们每一个人的每一天服务呢!

(3)航天飞机的本领大不大?(板书:本领很大)难怪智慧老人说——(引读)航天飞机的本领可大了!......带到地面上来维修。

5.飞机越听越不自在,智慧老人怎样开导他的?

(出示)航天飞机有他的长处,你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀!

(1)自由读,体会智慧老人所说话的含义。

(2)交流各自的理解。(每个人都有自己的优点:要自信,每个人都有不足,要看到自己的长处......)

(3)。呵呵天飞机比飞机有哪些作用是航天飞机替代不了的呢?飞机一般能在死两三百名乘客可是航天飞机的太空舱中,只能做七到八年航天人。没有智慧老人,其实是在告诉飞机时有所短寸有所常。每个人都有自己的长处,要看到自己的长处。启动智慧老人的话,既然请三个小演员角色朗读课文。四严与实践谁于是用一课文的作者真了不起?他把飞机和航天飞机进行比较,让我们了解到航天飞机飞得更高更快。这比较这种方法。

10:58:05

知足常乐2016-11-22 10:58:05

这比较这种方法在我们的生活中也能派上用场的你们看出事星期六下午阳光明媚。妈妈想带琳琳去市中心理发。明天想骑自行车去可慢慢想开汽车零零平的一张巧嘴,把开汽车和骑自行车进行比较。说出来骑自行车的许多好处,妈妈最中意了你。二,你一定很想知道您是怎么对妈妈说的?不着急,现在是你想一想你觉得骑自行车和开汽车相比有哪些好处。学生思考三聪明的你心中一定有答案,骑自行车的好处很多羽绒。你自己进去能健身开车时间久了,腰酸背疼,眼睛疲劳。骑自行车是一种锻炼,对健康有益。二骑自行车更快捷,星期六大街上车多人多关于读出来有车了。

11:00:16

知足常乐2016-11-22 11:00:16

万一堵车了,只能坐在汽车上干着急。骑自行车可以自如地穿梭于车辆之间很快到达理发店。三七自行车环保汽车越来越多排放的尾气,严重污染环境。骑自行车是绿色出行,非常环保。是自行车一停放开汽车去大街上要花很长时间找停车位。可是停放自行车,只需要一个小小的空间。我开汽车号汽油骑自行车不用加油,不用充电咯节省了。死零零将开汽车和骑骑自行车做了一番比较巧妙的说出来骑自行车的各种好处。妈妈并愉快的接受了。不过我们刚才列举的骑自行车的各种好处。这一切都被汽车听到勒,她有些失落,觉得自己像是不如自行车样,你怎么看到他?只能说五归根结底,我们要牢记这句话是有所短,寸有所。

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关于本教案的常见问题

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