几分之一教学目标｜教案在线预览

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几分之一教学目标:1、感知分数的意义,认识几分之一。2、会读写分数。3、体验学习新知识的乐趣。教学重点:借助实物、图形,直观认识几分之一,初步建立分数的概念。教学关键:充分运用直观教学,让学生通过动手、动口、动脑的过程认识几分之一,初步建立分数的概念。教学过程:一、情景引入。师:明天,小明和小红要去

资料类型：教学教案文档

所属课文：几分之一

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2018-03-30 15:49:00

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学校：上海市静安区中山北路小学

几分之一教学目标

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2018-03-30 15:49:00

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关键词：几分之一教学目标

正文

几分之一

教学目标:

1、感知分数的意义,认识几分之一。

2、会读写分数。

3、体验学习新知识的乐趣。

教学重点:借助实物、图形,直观认识几分之一,初步建立分数的概念。

教学关键:充分运用直观教学,让学生通过动手、动口、动脑的过程认识几分之一,初步建立分数的概念。

教学过程:

一、情景引入。

师:明天,小明和小红要去春游了,妈妈准备了一些点心。

(1)4个三明治,平均分给2人,每人分到()个。

(2)2个苹果,平均分给2人,每人分到()个。

(3)1个月饼,平均分给2人,每人分到?个

小结:(略)

二、新授。

(一)、互动探究,认识几分之一,建构分数。

1、动手操作,体会二分之一的含义,加深对“平均分”的认识

【出示:

】

3、师:那你们觉得把这个月饼怎么分,才能用二分之一来表示?

4、小结:是的,只要将这个月饼平均分成两份,其中的每一份都可以用二分之一来表示。(板书)

5、在动手操作折一折,画一画长方形的二分之一。

6、小结：（板书）

（二）、认识“二分之一”的含义、读法和写法。

（三）、类比迁移，操作折、画圆、正方形、长方形的四分之一中。

1、板书：1/4，读作：四分之一。

2、四人合作动手操作，找一找，画一画，用阴影部分表示出其中一个1／4。

3、展示同学作品，用规范的数学语言。

小结：（略）（板书）

（四）、在练习中总结几分之一的概念，解释课题。

1、师：我们刚刚已经认识了二分之一、四分之一，那还有？

2、生：三分之一，五分之一。。。。。

3、小结：（略）（板书+揭示课题）

三、课堂练习。

1、判断下列各图中涂色部分是否可以用这些分数来表示？为什么？（强调平均分）

1/4 1/5 1/3 1/4

小结（略）

2、说一说，写一写，下面各图中，涂色部分是整体的几分之一？

（）（）（）（）

四、小结和拓展。

附:板书设计

几分之一

分数

一个整体平均分成了2份,每份就是整体的二分之一。…………平均………4份,…………………四分之一。一个整体平均分成了几份,每份就是整体的几分之一。记作: 1 2 1 4

关于本教案的常见问题

Q：几分之一教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《几分之一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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