积累与运用（七）名师教学设计

小学六年级复习专题——修改病句教案高山族小学宁浏莹

西师大版六年级下册

【教学目标】

1、能准确判定句子有无语病。

2、掌握常见的病句类型。

3、能对病句进行恰当的修改。

【教学重点】

掌握病句的常见类型及修改病句的方法,提高修改病句的能力。

【教学难点】

常见病句类型的辨析及修改。

一、导入新课

直接导入:

1、出示复习提示,教师简介。

复习提示病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志。因而,无论是纵观近几年小中招考试,还是通览各地区试卷,修改病句已成为必考考点。对我们六年级考生来说,一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,另一方面需要提高修改病句的语感能力。

2、复习目标

(1)、能准确判定句子有无语病。

(2)、掌握常见的病句类型。

(3)、能对病句进行恰当的修改。

二、学习新课

1、归纳考试中常见病句类型(多媒体展示)

(一)搭配不当;(二)成分残缺;(三)语序不当;(四)表意不明;(五)不合逻辑;(六)结构混乱 (七)误用歧义(八)重复啰嗦

结合实例理解常见病句的八种类型。

(一)搭配不当

1、他的革命精神时刻浮现在我的眼前。

2、他参加了这届运动会后,正式退出了运动员生涯。

(二)成分残缺

1、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。

2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。

(三)语序不当

1、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。

2、你们不怕困难,勇往直前,今后希望你们要继续努力,不断前进。

(四)表意不明

1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。(指代不明)

2、我要炒肉丝。(有歧义)

修改:我要自己炒肉丝吃。(我要一碟炒肉丝。)

(五)不合逻辑

1、一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。

2、考试能否取得优良成绩,决定于平时的努力学习。

3、在假期里,我读了小说、文学作品和诗歌等。

4、今年过年不收礼,收礼只收脑白金。

5、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。

(六)结构混乱

1、反动派宣扬唯心论,是出于他们的反动本性所决定的。

2、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。

2、修改病句要遵守的原则

病句修改以改通顺、改准确,不作语言润色,不改变句子原意为原则。

3、辨别修改病句的方法、步骤

一读、二提、三改、四查

一读:借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语病的。

二提:提取主干,从而辨析句子是否有错误(抓主要动词)。

三改:增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)。

四查:进行复查(是否通顺、有无新语病)。

4、特别注意

1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出错。

2、容易的重复词语

“目的是为了”“约……左右”“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”

实战演练(一)

修改下列病句:

1、缺乏长远的规划,缺乏创新精神,都会障碍企业的健康发展。

2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。

3、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。

4、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

5、近视眼发生的几率很高,我们应该在平时养成用眼卫生。

6、能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键。

实战演练(二)

1、选出没有语病的一项()

A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊!

C.通过这次丰富多彩的活动,使我们明白了许多做人的道理。

D.我国的人口占世界的五分之一是世界上人口最多的国家。

2、选出没有语病的一项()

A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。

B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。

C、人非圣贤,就是圣贤,也难免犯错误。

D、有关部门最近发出通知,要求各地在中考期间严防安全不出问题。

实战演练(三)

2、下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。

①书籍对人的影响,是潜移默化的。②小而言之,读书不但可以提升自我,而且能够增长知识。③大而言之,读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活,做一个快乐的读书人吧!

第句,修改意见:。

第句,修改意见:。

②将“提升自我“与“增长知识”位置对调④删去“和生活”

三、课堂小结

1、常见病句类型 2、病句的修改原则 3、修改病句的方法、步骤

四、布置作业

板书设计:(一)搭配不当;(二)成分残缺;(三)语序不当;

(四)表意不明(五)不合逻辑(六)结构混乱

(七)误用歧义(八)重复啰嗦