三位数减三位数（退位减法）评课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题: 三位数减两、三位数的减法教学内容教材第74-75页教学目标1、使学生经历探索退位的三位数减两三位数计算方法的过程,能正确地掌握三位数减两三位数(退位)的计算方法。2、掌握减法的验算方法,继续培养良好的验算习惯。3、鼓励学生积极参与合作交流活动,获得成功的、快乐的体验,积累对数学的兴趣和求知欲

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数减三位数（退位减法）

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2018-05-03 10:20:00

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学校：无为县福渡镇九河小学

三位数减三位数（退位减法）评课稿

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2018-05-03 10:20:00

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关键词：三位数减三位数（…评课稿

正文

课题: 三位数减两、三位数的减法

教学内容教材第74-75页

教学目标

1、使学生经历探索退位的三位数减两三位数计算方法的过程,能正确地掌握三位数减两三位数(退位)的计算方法。

2、掌握减法的验算方法,继续培养良好的验算习惯。

3、鼓励学生积极参与合作交流活动,获得成功的、快乐的体验,积累对数学的兴趣和求知欲。

重点难点

重点:使学生经历探索退位的三位数减两三位数计算方法的过程,学会正确进行计算。

难点:了解只退位一次的三位数减两三位数的算理.

教学准备课件

教学步骤

一、导入新课

1、复习旧知

124+35= 336+46= 63+28= 42+58=

86—35= 78—45= 45—36= 72—43=

2、创设情境

出示图书馆场景图

说说你们看到了什么?

二、自主探究

1、组织观察、确定问题。

2、解决问题。

2 1 5 – 9 3 = ( )

百十个

2 1 5 验算:1 2 2

—9 3 + 9 3

1 2 2 2 1 5

答:还剩122本。

3、试一试

用竖式计算643—580、764—429,并验算。

4、小结:笔算减法时相同数位对齐,从个位减起。哪一位上的数不够减,要从前一位退1作10。

三、巩固练习

1、完成“想想做做”第1题

2、完成“想想做做”第2题

四、课堂小结

这节课同学们学会了什么?还有不清楚的地方吗?

五、课堂作业

1、完成“想想做做”第3题

2、完成“想想做做”第4题

板书设计

三位数减两、三位数的减法

2 1 5 – 9 3 = 1 2 2 ( 本 )

百十个

2 1 5 验算: 1 2 2

—9 3 + 9 3

1 2 2 2 1 5

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：三位数减三位数（退位减法）评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数减三位数（退位减法）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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