13 世界上第一个听诊器第一课时评课稿.pdf

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关键词：13 世界上第一个听诊器第一课时评课稿

13世界上第一个听诊器(第二课时)教学目标:

1.理解课文内容,能说出雷奈克发明听诊器的经过。

2.会用“如果……就……”和“果然”造句。

3.懂得任何发明创造都离不开观察和实践,我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。

一、复习

1.听写词语。

2.说说课文讲了个什么故事?

二、精读感悟

(一)读第一自然段

1.世界上第一个听诊器是什么样的?看看图片,读读课文,找出有关的句子说说。

2.雷奈克发明这样的一个听诊器的原因是什么呢?请结合活动一的要求读一读第1节。

3.从“心里难过”“整日思索”等词语感受到雷奈克是个尽职、责任感强的医生。

4.齐读第一自然段。

(二)读第二-四自然段

1.雷奈克是怎样发明第一个听诊器的呢?请结合活动二的要求读一读第2节。

2.一组表演时,其他同学都是小导演,认真观看,并提出合理的建议。

3.从孩子司空见惯的游戏中,雷奈克能够受到启示,解决医疗难题。但是,雷奈克并没有就此满足,还在不断研究、不断改进。引读:以后,……

4.小结:第一个听诊器的发明正是雷奈克对医学事业不懈追求的表现。

三、凝练主题

读了这个故事,你想说些什么呢?把你们的感受凝练成一句话,把它写在课题旁。

四、实践活动

1.读读:搜集科学家创造发明的小故事。

2.写写:写简短的读后摘记。

3.做做:做一个有趣的实验,将实验的过程写一写。

13 世界上第一个听诊器第一课时评课稿