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研山小学教学设计(主页) 年级学期 学科 教师 电子教案要求:1、设计人写电子教案设计人。2、电子教案中执教教师批注及反思先空着,印出来之后谁用谁手写。3、语文讲读课教学过程分两课时写。4、活动流程分为:一、引入(灵活掌握)二、设疑自探三、解疑合探四、质疑再探五、
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解决租船问题教案和课堂实录
未知
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关键词：解决租船问题教案和课堂实录
正文
研山小学教学设计(主页)
年级
学期 学科 教师
电子教案要求:
1、设计人写电子教案设计人。
2、电子教案中执教教师批注及反思先空着,印出来之后谁用谁手写。
3、语文讲读课教学过程分两课时写。
4、活动流程分为:
一、引入(灵活掌握)
二、设疑自探
三、解疑合探
四、质疑再探
五、运用拓展
(注:语文第一课时可无质疑再探环节)
5、用仿宋小4号字,行间距固定值20,段前段后0行。
6、综合学习、作文指导及讲评都要有教案。
7、先各写一单元,下周一早上交主任室。
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关于本教案的常见问题
Q：解决租船问题教案和课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《解决租船问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。