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台湾的蝴蝶谷(第二课时)教学目的要求:1、细读课文,了解台湾蝴蝶谷的由来,以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象,激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、进行说话训练和想象训练。教学重点难点:能通过观察画面和朗读感受蝴蝶谷的迷人景象,激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。教学

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正文

台湾的蝴蝶谷(第二课时)

教学目的要求:

1、细读课文,了解台湾蝴蝶谷的由来,以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象,激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、进行说话训练和想象训练。

教学重点难点:能通过观察画面和朗读感受蝴蝶谷的迷人景象,激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。

教学资源:电子教材、多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

1、同学们,今天啊,我们继续跟随作者走进——台湾的蝴蝶谷。(板书课题)

2、读生字词

师:为什么说宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方?用“因为…所以…”句式回答。二、细读课文,读中感悟

(一)、学习第二自然段

1、同学们,宝岛台湾是个多山的地区,因为山多,所以山谷()。

见过山谷吗?(简笔画勾勒)相机说:山的最高处是山峰,山和山之间低凹而狭窄处叫山谷。

2、蝴蝶谷这个名字美不美?那你知道人们为什么把这个地方叫做蝴蝶谷呢?

默读本段,找出答案。

3、这么多的山谷就把谁吸引来了?看,这就是蝴蝶在山谷里的聚会图。(出示:聚会图)

4、那这些色彩斑斓的蝴蝶是怎样来到山谷里的呢?划出表示动作的词。

小结:动词还得用准确哦。

出示填空:

沉香不怕困难,()山岭,()树林,()小溪,()华山,救出了母亲。

5、那你会用“因为……所以”来说这段话吗?

(二)、学习第三自然段

1、(点击出示迷人的蝴蝶谷图)这么多各种颜色的蝴蝶聚在一起,会是怎样的景象呢?自读本段,概括段意。找出中心句。

2、本段描写了几种蝴蝶谷的景象,你喜欢哪一种,说说理由。

3、交流。

4、命名。

5、想象仿写。

6、配乐朗读。

(三)、学习第四自然段

1、过渡:这么美的蝴蝶谷吸引了老师和同学们们,也吸引了大批中外游客。人多吗?你从哪儿看出来的?

瞧!这些小精灵们是怎样欢迎远道而来的客人呢?

2、多么聪明灵巧的小精灵啊!你们喜欢吗?

3、采访游客。再读感悟。

三、活动延伸

四、总结全文

板书:

20 台湾的蝴蝶谷

美名由来

景象迷人

闻名中外

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关于本教案的常见问题

Q:20 台湾的蝴蝶谷ppt专用说课稿内容是什么类型的资料?

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