1 让我们荡起双桨教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

让我们荡起双桨第一课时(2010-08-24 00:15:52)标签:分类:「尐7」教案杂谈1.让我们荡起双桨一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文2.学会本课10个生字,两条绿线内的1个字只识不写,理解由生字组成的词语3.理解诗歌内容。培养学生热爱生活,热爱党,热爱社会主义祖国的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 让我们荡起双桨

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

286

下载次数

更新时间

2018-06-11 11:52:00

来源学校

学校：邳州市赵墩镇闫家小学

1 让我们荡起双桨教案推荐

未知

2018-06-11 11:52:00

286

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 让我们荡起双桨教案推荐

正文

让我们荡起双桨第一课时

(2010-08-24 00:15:52)

标签:分类:「尐7」教案

杂谈

1.让我们荡起双桨

一、教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文

2.学会本课10个生字,两条绿线内的1个字只识不写,理解由生字组成的词语

3.理解诗歌内容。培养学生热爱生活,热爱党,热爱社会主义祖国的思想感情

二、教学重难点

1.能有感情地朗读课文,背诵课文

2.能通过想象说出诗歌描绘的情景

3.理解文中“红领巾迎着太阳”和“谁给我们安排下幸福生活”两句话

三、教具准备

多媒体课件

四、主要板书设计

1.让我们荡起双桨

荡起双桨推开波浪

我们(红领巾)迎着太

阳愉快歌唱

做完功课尽情欢乐

谁?

安排幸福生活

五、作业设计安排

课内:读读,抄抄,再听写(课后习题3)

课外:抄写课文,背诵课文

第一课时

一、音乐导入

1.音乐导入,整体感知

导语:同学们,今天的语文课,老师带了一首旋律优美的儿童歌曲来跟大家分享。下面就让我们一起来听一听,听完后谈谈你们的感受。

这首歌好听吗?你们想学着唱吗?(想)如果我们把课文读熟了相信你们一定就学会唱了,让我们一起来学习《让我们荡起双桨》这一课吧!

2.板书课题:1.让我们荡起双桨齐读课题

3.教学生字:桨(jiǎng)正音

二、初读课文

1.借助书后拼音自读课文,注意生字的读音及结构。在难读难理解的字词上做记号

2.指名读全文,检查生字和课文的认读情况

3.同学交流,正音

双桨jiǎng 白塔tǎ四周zhōu 环huán绕红墙qiáng 轻轻qīng 洒sǎ悄悄qiāo 愉yú快安排pái

·开火车读,齐读,去掉拼音开火车读(“桨”“墙”“轻”为后鼻音;“周”是翘舌音;“环”是前鼻音;“洒”是平舌音),

·学生质疑难理解的生词

·友情提醒:你认为哪些字在书写时需要注意的,提醒一下你的小伙伴们

a.“土”“王”“车”作左偏旁时,最后一笔横改为提

b. 注意“轻”字的右上部分

c.“竖心旁”中间的竖是第三笔,而不是第二笔。

d.桨:右上角是夕;周:里面是土;洒:右半部分是西

·齐读生词

·钢笔描红,教师巡视

4. 整体感知课文

(1)认了字,读了词,又写了字,把他们放到课文中,你们还读得准吗?试着一起来把这篇课文读一读。读完后同桌讨论:这篇课文描绘了一幅怎样的情景?(描述了红领巾们在北海上荡舟游玩的欢乐情景)

(2)你是从文中哪里看出他们很快乐的呢?

板书:荡起双桨推开波浪

我们(红领巾)迎着太

阳愉快歌唱

做完功课尽情欢乐

三、小结

今天我们看到了红领巾们在美丽的北海公园上荡起双桨,划着小船,尽情欢乐的场面。在下一节语文课上就让我们跟随他们的步伐,也荡起双桨,与他们一起畅游在美丽的北海公园。四、作业布置

课内:抄写生词

课外:抄写课文,熟读课文

关于本教案的常见问题

Q：1 让我们荡起双桨教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 让我们荡起双桨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 让我们荡起双桨教案推荐