资料摘要
学校: 年级:高一 学科:政治导学案课题:j坚持国家利益至上课型:新授课课时:1 【学习目标】1、通过自主学习,使学生知晓国际关系的含义、内容和形式。2、通过自主合作探究学习,使学生理解国家利益是国际关系的决定性因素。3、通过教与学,树立、培养学生维护中华民族核心利益的爱国主义情操。
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:坚持国家利益至上
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 42
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-29 17:08:00
- 来源学校
- 学校:开州区陈家中学
坚持国家利益至上教案公开课一等奖
未知
摘要:暂无摘要
关键词:坚持国家利益至上教案公开课一等奖
正文
学校: 年级:
高一 学科:
政治
导学案
课题:j坚持国家利益至上
课型:新授课
课时:1
【学习目标】
1、通过自主学习,使学生知晓国际关系的含义、内容和形式。
2、通过自主合作探究学习,使学生理解国家利益是国际关系的决定性因素。
3、通过教与学,树立、培养学生维护中华民族核心利益的爱国主义情操。
【教学重、难点】1、国际关系及其决定性因素。2、坚定地维护我国的国家利益。
【学法指导】课前布置学生预习课文,完成课前小测,课堂上在教师的引导下和自身独立思考、小组讨论下进行学习。
【课前预习】请同学们依据《自主学习提纲》,通研课本,完成《新课程导学》P58页“基础梳理”部分,同时在教材上划出重点内容,找出自己不明白的问题。
【知识链接】复杂多变的国际关系的影响因素有很多,包括历史、地理、政治、经济、文化、意识形态等各个方面,在各种因素中,国家利益是对国际关系起决定性作用的因素。国家利益通常首先体现统治阶级的利益,如2003年美国发动伊拉克战争,主要维护的是军火商、石油商等资产阶级的利益。此外,国家力量(综合国力)是影响国际关系的重要因素,是主权国家赖以生存和发展的基础,捍卫本国利益的能力。这主要表现在:第一,国家力量的大小强弱,关系到国家之间是平等、互助、团结、合作,还是妥协、退让、冲突、对抗的关系;第二,国家力量的变化,往往引起原来国家之间关系的变化。
【学习过程】导入:
一、自主学习
1、国际关系的含义、内容以及基本形式
2、国家之间为什么会出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系?
3、国际关系的决定性因素是什么?
4、我国国家利益主要包括哪些?
5、中国为什么要坚定维护自己的国家利益?
6、应如何维护我国的国家利益?
二、落实基础——课前小测
1、国际关系的表现形式是多种多样的,其中最基本的表现形式是
A.政治关系、经济关系、文化关系
B.竞争、合作与冲突
C.竞争、合作与战争
D.共处、对抗与竞争
2、经济全球化及国际恐怖主义等因素促使国家间不断加强合作,但这种合作并没有消除各国在经济上的竞争和安全上的防范。这说明影响国际关系的决定性因素是
A.国家利益
B.国家性质
C.综合国力
D.国际竞争
3、国家间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系,主要是由
A.各国的对外政策决定的
B.各国领导人决定的
C.各国的国家利益决定的
D.各国的社会制度和意识形态决定的
4、2011年12月25日至26日,日本新首相野田佳彦访问中国,增进了战略互信。
中日战略互惠伙伴关系能够保持良好发展势头的根本原因是
A.是由我国的国家性质决定的
B.双方的国家力量决定的
C.双方有着相同的国家利益
D.国家间的共同利益是双方合作的基础
5、在当代国际社会中,中国坚定不移的维护自己的国家利益。我国的国家利益
①与人民的根本利益相一致
②包括安全利益、政治利益、经济利益等
③与其他国家的国家利益完全一致
④就是工人阶级的利益
A.①④
B.②③
C.③④
D.①②
三、合作探究——思维拓展
探究一:
图片(PPT
展示)
问题:上述国际交往涉及到了哪些主体?交往的的内容是什么?有哪些形式?
探究二:小组合作讨论回答。
20世纪70年代:中日邦交实现正常化
20世纪80年代:中日关系的“蜜月期”
20世纪90年代
:中日关系的摩擦期,“政冷经热”为主要特点
21世纪头十年:中日关系的“冷却期”
2010年至今:中日关系严重受损
(1).中日关系为什么会出现“冰冻状态”?
(2)从2001到2008年中日关系为什么会经历“冰冻状态”、“破冰之旅”、“融冰之旅”“迎春之旅”到“暖春之旅”
这样一个过程?
探究三:
如何维护我国的国家利益?
四、课堂小结
五、当堂检测——自我诊断
(一)基础题:
1、日本执政党的每次变更,往往都为外交政策的调整提供了机会。新当选为日本首1
相的野田佳彦一方面提出要与中国、韩国等亚太国家和地区确立信赖关系和合作体制,构筑东亚共同体,另一方面明确表示要加强日美同盟关系。由此可见(
) A、国家利益是主权国家生存和发展的权益
B、国家利益是国家对外活动的出发点和落脚点
C、国家力量是各国处理国际关系的基本准则
D、国家力量是各国制定外交政策的出发点
2、2010年9月19日,日本当局宣布延缓放回被非法抓扣的中国渔船船长。对此中方提出严正交涉,并表示日方如一意孤行,错上加错,中方将采取强烈反制措施,其一切后果由日方承担。这表明(
)
①国家利益是国际关系的决定性因素
②我国坚决维护本国利益
③国家间的共同利益是一致的
④利益的对立是引起国家冲突的根源
A、
①②③④
B、
①③④
C、
②③④
D、
①②④
3、2011年8月19日,******在人民大会堂会见了美国副总统拜登。***指出,中美两国作为在国际上有重要影响的国家,既肩负着重要责任,也面临着重大挑战,中方坚定致力于构建互尊互信的中美关系。中方致力于构建互尊互信的中美关系的原因是(
)
①中美两国加强合作有利于维护各自国家利益
②中美两国拥有广泛而重要的共同战略利益
③美国是最大的发达国家,中国是最大的发展中国家
④中美两国结盟符合两国人民的利益
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④
4、南沙群岛是我国的固有领土,可是近几年,周边的许多国家和我国的摩擦与争执骤然升级,越南、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚等国纷纷宣称对我国南沙群岛拥有领土主权。这一做法严重侵犯了我国的(
)
A、安全利益
B、政治利益
C、经济利益
D、平等权
(二)提升题:
5、(2009广东)继中日两国领导人“破冰”、“融冰”、“迎春”之旅后,2008年5月***对日本进行了一次成功的“暖春”之旅,两国就全面推进战略互惠关系达成广泛共识。这反映了国家间合作的基础是(
)
A、国家力量
B、国家利益
C、睦邻关系
D、共同利益
6、(2011浙江)在中国和挪威的自由贸易协定谈判接近尾声时,挪威政府默许诺贝尔委员会把“和平奖”给了中国一个犯煽动颠覆国家政权罪的服刑人员,两员贸易谈判很快中断,中挪关系陷入低谷。这表明(
)
①国家利益是国际关系的决定性因素
②竞争与冲突是国际关系的两种基本形式
③尊重其他国家的正当国家利益十分重要
④中国对外政策的基本立场发生了变化
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
六、课后延伸——提升能力
材料一: 1999年5月7日午夜,以美国为首的北约悍然袭击了中国驻南斯拉夫大使馆,造成馆舍严重毁坏,造成至少已有3人死亡,一人失踪。袭击发生后,中国驻南联盟大使潘占林站在被毁的使馆废墟前愤怒地指出,“这是对中华人民共和国的攻击”。
材料二:联合早报网 2005年11月16日电
美国总统布什、老布什、阿诺、旧金山市长以及众多美国商界领袖都将在11月中下旬访问北京。北京有关学者认为,中美关系会在本月迎来一段“北京蜜月”。虽然这段“蜜月”不能弥合双方在政治和贸易等问题上的分歧,但“蜜月”肯定会增加两国之间的了解与好感,有利于使
合作而不是对抗成为今后中美关系的主旋律。
材料三:联合早报网 2011年5月20日电
正在美国访问的中国解放军总参谋长陈炳德昨天批评美国用《台湾关系法》干涉中国内政“太霸气”,并警告美国如果向台湾出售F-16战机,肯定会影响中美两国和两军关系,“至于影响到什么程度,那要看美国对台军售的程度而定”。
不过,陈炳德昨天在几个场合都积极向美国表达善意。他在美国国防大学演讲时强调:“欢迎美国为维护和促进亚太地区的和平、稳定、繁荣发挥建设性作用。”
请运用当代国际社会的有关知识简要分析中美关系出现“北京蜜月”和冲突的原因。
【教或学反思】(本节课学了什么、学习中出现的问题,得到的启示等)
2
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-29 17:08:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 42
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_154560
来自:学校:开州区陈家中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:坚持国家利益至上教案公开课一等奖是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《坚持国家利益至上》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。