第二节 现代旅游对区域发展的意义教学目标

人教版选修三旅游地理第一章第二节

《现代旅游对区域发展的意义》

【教学目标】

知识与技能：认识旅游业的综合性，辩证地看待旅游业发展对社会、经济、文化、环境的作用和负面影响。

过程与方法：通过旅游经历分享提高学生从生活中提取地理信息能力；通过合作探究提高学生的自学能力；通过分享经历提高学生表达经历。

情感态度与价值观：树立“绿水青山就是金山银山”可持续发展观。

【教学方法、学法】

教学方法：案例分析法、问题探究法、

学法：合作学习、案例分析

【教学重点、难点】

旅游业对经济发展的拉动作用。

旅游业的发展与社会文化繁荣的关系。

旅游对区域环境保护和破坏的关系。

【教学用具】

多媒体课件

【教学过程】

一、创设情境、激趣导入

“看看那么大，我想去看看！”我们每个人都向往旅途，向往自由，

如果大家有机会去世界看看，你想去哪里？

学生答：

旅游对一个国家、一个地区、一方人民意味着什么呢？今天就带着这个问题，进入本节课的学习——《现代旅游业对区域发展的意义》。

板书：第二节

现代旅游对区域发展的意义

二、新课讲授

环节一：概念初探——什么是旅游业？

那么什么是旅游业呢？

问题一：请同学们按照你们认识，写出三个关于旅游业三个关键词。

问题二：根据关键词，组织说出的旅游业是什么

教师总结：那么，什么是旅游业呢？我们指凭借旅游资源和设施，专门或者从事接待游客、为其提供交通、游览、住宿、餐饮购物、文娱等六个环节的综合性行业。

环节二：各抒己见——“旅游”经济发展的新引擎

我们旅途中，我们存在各种各样的消费，在我们消费过程中，也给国家、给旅游区带来丰富的经济收入，下来，请我们班陈天宇同学为我们分享他的一次旅途，请大家仔细聆听，从国家、旅游区、相关产业找出在旅途消费过程带来经济收入！

学生旅游经历分享（6min) 问题探究：

1、陈天宇同学的钱都花在哪些方面？

2、旅游业是如何促进地区经济发展的？举例说明。

教师总结：从陈天宇同学的介绍和同学们辩解中，我们深刻认识到旅游业对区域经济发展的积极意义。

板书：1、国际旅游—增加外汇收入

2、国内旅游—回笼货币、刺激消费、促进生产

3、带动相关产业的发展

4、促进区域经济发展

环节三：集思广益——旅游业对社会文化影响

【承转】“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”，我们经常把“诗”和“远方”来形容“文化”和“旅游”的关系，而将这两者结合得最完美的非“诗仙”李白莫属，游峨眉《蜀道难》，游秦岭《登太白峰》，游庐山《望庐山瀑布》，那么，今天我们班的成传雪要给大家介绍以她、诗和“远方”的故事，掌声欢迎！请各位同学在聆听时，尝试完成第二组合作探究。（学生旅游经历分享（5min)）

问题设置：

请根据成传雪或者自身的经历，表述旅游业对社会文化的具体产生的影响？（任选两个角度举例分析）

旅游者 旅游区 社会就业 民族文化

环节四：唇枪舌战

——旅游业对环境的影响

【承转】通过两位同学分享，相信大家充分认识旅游业对我们区域发展积极意义，在发展旅游业的过程中会对我们的环境造成什么样的影响呢？我们来进行一场小小的辩论会！

正方：旅游业对区域环境的发展“利>弊”

反方：旅游业对区域环境的发展“弊>大”

请我们观察组仔细观察我们两组的辩论，选出认为更胜一筹的小组！

【总结】通过我们的辩论，我们深刻认识到旅游业对区域环境的影响有利也有弊。

利：对环境保护起到促进作用。

弊：人流量大，对旅游区环境压力大。

三、内容总结、知识巩固：教师总结

四、情感升华、迁移应用： “绿水青山就是金山银山”这是一种生态观、发展观、更是我们要追求一种人生价值观，大力发展旅游业，在树立尊重自然、顺应自然、保护自然观的生态文明理念下，让我们做一个文明的旅游参与者！

作业布置：请结合家乡或者安康地区旅游业发展情况，对旅游业对区域发展中利与弊进行分析。

【板书设计】（以实际生成为主）

旅游业对区域发展的影响

一、经济：国际旅游——外汇收入；

国内旅游——回笼货币、刺激消费、促进生产；

带动相关产业发展、促进就业

促进区域经济发展

二、社会文化：国民素质提升、文化交流、利于社会稳定

三、环境影响：利—环境保护促进作用/ 弊—环境压力增大