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题目教学目标重点难点教具教法必修二第四章工业地域的形成与发展复习与测试课型习题课班级1年21班教师李明刚1.通过实例，分析影响工业的区位因素；2.结合实例说明工业地域的形成条件与发展特点；3.结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。4.提高获取解读地理信息，调动运用地理知识等思想基本能力工业区位因
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章节复习与测试第二课时教学设计
未知
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关键词：章节复习与测试第二课时教学设计
正文
题目
教
学
目
标
重点
难点
教具
教法
必修二
第四章工业地域的形成与发展复习与测试
课型
习题课
班级
1年21班
教师
李明刚
1.通过实例，分析影响工业的区位因素；
2.结合实例说明工业地域的形成条件与发展特点；
3.结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。
4.提高获取解读地理信息，调动运用地理知识等思想基本能力
工业区位因素分析
通过实例分析，掌握工业的形成条件
多媒体
问题探究、讲授法
教 学 过 程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
学习目标展示
导入
试卷分析
对试卷的问题进行总结
章末检测结果展示
PPT展示
各题得分率（％）
题号
1 2 3 4 5 6 7 8 9
得分率
49 55 68 74 70 68 65 75 75
题号
11 12 13 14 15 16⑴
16⑵
17⑴
17⑵
得分率
70 65 57 75 65 69 72 75 68
【考题类工业的区位因素考题分析
题目：1、3、4、6、8、10 型一】
错误原因探究
总结
10 80 17⑶
70 1题
陕西榆林市是我国规划建设的国家级能源化工基地,经济结构以重化工业为主。读图,回答下面小题。
1. 榆林市成为我国国家级能源化工基地的优势是
①煤、气、岩盐资源丰富
②国家政策支持 ③市场广阔
④水陆交通便利
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
引导学生进行试题分析：
从材料中获取与题相关的信息：我国规划建设
铁路
煤、气、岩盐
错因分析，读取信息疏漏。
教材知识框架展示：
区位因素考题借鉴的建材知识回顾
明确考向
反思试卷
总结失分原因
师生交互，归纳展示读图、析图解题
过程，构建解题
思路
学生图文信息加
工分析
学生反思错题， 通过解题规律总
结提升学生解题
能力
学生反思知识点
落实知识，强调
学生对题干关键
词的把握
【考题类型二】
总结
小结
自20世纪60年代，甲国开始在临近乙国边境的地区设立边境工业区，吸引乙国的企业来此投资建厂，并从乙国进口原料和零部件，加工、组装成品后再销往乙国。目前，这些边境工业区已发展成规模不等的工业中心。据此完成下面小题
5. 甲国边境工业区的发展，提高了
A. 乙国的劳动生产率 B. 甲国的环境质量
C. 乙国的就业率 D. 甲国的城镇化水平
引导学生进行试题分析：
从材料中获取与题相关的信息：
甲国—美国，乙国—墨西哥
乙国边境地区设立工业区
乙国进口原料和零部件，
加工、组装成品后再销往乙国
错因分析：信息解读错误
教材知识框架展示：
区位因素考题借鉴的建材知识回顾
师生交互，归纳
解题
展示读图、析图
过程，构建解题
思路
学生图文信息加
工分析
解释疑惑
学生反思错题， 提升学生提取信
息的能力，逐渐
形成对有效信息
的加工
通过解题规律总
结提升解题能力
落实知识，强调学生对题干关键词的把握
板 书 设 计
第四章工业地域的形成与发展
1.工业的区位因素、工业地域条件分析
市场、交通……
2.工业生产活动对地理环境的影响
经济、环境……
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