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必修一第一单元第二节地球自转的地理意义课时1地球的自转、产生昼夜交替教案[学习目标]1.掌握地球自转的方向、周期、速度等一般特点。2.理解昼夜交替的原因,能判读和绘制晨昏线。[重点]1.掌握地球自转的方向、周期、速度等一般特点。2.理解昼夜交替的原因,能判读和绘制晨昏线。[难点]1.掌握地球自转的方
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第二节 地球自转的地理意义优质教案设计
未知
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关键词:第二节 地球自�…优质教案设计
正文
必修一第一单元第二节
地球自转的地理意义
课时1
地球的自转、产生昼夜交替教案
[学习目标]
1.掌握地球自转的方向、周期、速度等一般特点。
2.理解昼夜交替的原因,能判读和绘制晨昏线。
[重点]
1.掌握地球自转的方向、周期、速度等一般特点。
2.理解昼夜交替的原因,能判读和绘制晨昏线。
[难点]
1.掌握地球自转的方向、周期、速度等一般特点。
2.理解昼夜交替的原因,能判读和绘制晨昏线。
预习:
一、地球的自转
1.定义:地球时刻围绕地轴由西向东的自转运动。
2.方向:自西向东。
3.周期:一个恒星日,约23时56分4秒。
角速度:除南北两极点外,其他地点都相同,约每4.速度
小时转动15°线速度:随纬度增加而降低
思考
分别以长江中下游平原、青藏高原以及两地所在的30°N上空的地球同步卫星为观测点,比较三地自转角速度和线速度有何异同?
答案
三地角速度相同,线速度不同。线速度由大到小依次为:地球同步卫星、青藏高原、长江中下游平原。
二、产生昼夜交替
1.昼夜成因
地球是自身不发光、不透明的球体,在同一瞬间,地球只有一半面向太阳,向阳的半球形成白天,为昼半球,背阳的半球形成黑夜,为夜半球。
2.昼夜交替的原因:地球不停地自转。
3.昼夜交替的周期:24小时,即1个太阳日。
判断
1.如果地球不自转,就不存在昼夜现象。( ×
) 2.晨昏线自东向西移动,速度约为15°/h。( √
)
1
教学过程:
探究活动一
地球的自转
利用地球仪模拟地球的自转。分小组活动,每小组4名同学,一人站立,把地球仪举高到接近眼睛高度的位置,专门负责演示地球的自转运动,并仔细观察不同纬度的地表自转速度的大小情况;另外两个同学分别从南北两极的上空专门观察地球的旋转方向,由第四名同学记录不同角度看到的地球自转方向。
1.分别说出三名同学观察到的地球自转方向。
答案
从赤道上空看,地球自转方向为自西向东;从北极点上空俯视地球,自转方向是逆时针方向;从南极点上空看,地球自转是顺时针方向。
2.在纸上画出三名同学看到的地球自转方向示意图。
答案
3.说出看到的地球自转速度分布有什么规律?站在山顶上和山脚下的速度有没有区别?线速度分布有什么规律?
答案
角速度处处相同(极点除外);线速度从赤道向两极递减。山顶上与山脚下的角速度相同,山顶上的线速度较山脚下的线速度快。线速度的分布规律:纬度越低,线速度越大;海拔越高,线速度越大。
4.“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”主要反映了地球运动的哪种形式?与诗句最吻合的地点在哪里?
答案
自转。赤道上。
5.航天发射基地为什么多选择在低纬度地区,并且选择海拔较高的地区?
答案
①纬度越低,自转线速度越大;②海拔越高,线速度越大,发射时节省燃料。
小结:
1.地球自转运动的特征
运动形式
概念
方向
地轴空间指向
运动以遥远恒星为参照点
自转
绕地轴的旋转
自西向东(从北极上空俯视——逆时针;从南极上空俯视——顺时针) 空间指向不变,北端始终指向北极星附近
1恒星日(23时56分4秒) 1太阳日,为24小时(昼夜现象交替周期)
2 周期
以太阳为参照点
角速度
速度
线速度
除南北极点外,各地均约为15°/时(或1°/4分) 因纬度而异,自赤道(1 670 km/h)向两极(线速度为0)递减
拓展:航天发射基地选择的条件
(1)纬度位置:纬度越低,地球自转线速度越大,越有利于节省燃料。
(2)气候条件:气候干旱,降水稀少;天气晴朗,能见度高。
(3)地形条件:地形平坦开阔,地势相对较高(平坦开阔利于地面设备跟踪测控,地势高则地球自转的线速度较大)。
(4)气象条件:要尽量选择晴朗天气多、大气污染轻、透明度高的地区。
(5)地质条件:地质稳定。
(6)交通位置:要有便利的交通条件,有利于大型设备的运输。
(7)人口密度条件:航天基地最好布局在人口密度较小的地区,以保证安全。
随堂训练:
读“地球表面某地区自转线速度等值线分布图”,回答1~2题。
1.图中a、b两点纬度相同,但自转线速度不同,原因可能是(
) A.a点海拔较高,线速度较大
B.a点海拔较低,线速度较小
C.b点海拔较低,线速度较小
D.b点海拔较高,线速度较小
2.有关b所在区域的叙述,可能正确的是(
) A.数值大于835千米/小时
B.b处是一条重要的自然地理分界线
C.向东纬度降低
D.自转周期长于其他三地
答案
1.B
2.B 解析
第1题,读图可知,b处线速度大,而纬度与a相同,故b地海拔高于a地。第2题,b数值介于830和835之间;b地线速度大于同纬度地区,海拔高,为一山脉,根据该地线速度可知b地位于60°N左右,位于60°E经线上,根据经纬度判断可知该地应为乌拉尔山,为亚洲与欧洲的分界线;东西方向纬度相同;自转周期与其他三地相同。
3
探究活动二
晨昏线的判读及应用
上面是利用Google Earth对北京时间12月22日同一天上午8:00和晚上20:00太阳照射地球的截图,对比观察两幅图,思考:
1.甲、乙两图中的昼夜分界线分别是什么线?判断理由是什么?
答案
图甲中的昼夜分界线是晨线。随着地球的自转,该线上的各点都进入昼半球,所以该线是晨线。
图乙中的昼夜分界线是昏线。随着地球的自转,该线上的各点都进入夜半球,所以该线是昏线。
2.画出图甲、图乙的太阳光照示意图,标出自转方向、晨昏线、太阳光线、重要经纬线等信息。
答案
示意图如下:
3.观察晨昏线与太阳光线有何关系?晨昏线什么时间与经线圈重合?
答案
始终垂直。春分日、秋分日。
4.晨昏线在地球表面上怎样移动?与晨昏线相切的纬线度数和太阳直射纬线度数有什么关系?
答案
自东向西。互余。
5.若地球只公转不自转,有没有昼夜交替现象?若有昼夜交替现象,其周期为多长时间?
答案
有。昼夜交替周期为1年。
小结:
晨昏线的特点
(1)晨昏线(圈)平分地球,是过球心的大圆。
(2)晨昏线(圈)平面与太阳光线垂直。
(3)晨昏线(圈)永远平分赤道。
(4)晨昏线(圈)只有在春、秋分时才与经线圈重合。
(5)晨昏线(圈)在二至日时与极圈相切。
(6)晨昏线(圈)自东向西移动约(15°/h),与地球自转方向相反。
晨昏线的判断方法
夜进入昼→晨线(1)自转法:顺地球自转方向
昼进入夜→昏线
(2)时间法:赤道上地方时为6时→晨线,18时→昏线。
4
夜半球东侧为晨线,西侧为昏线(3)方位法
昼半球东侧为昏线,西侧为晨线
随堂训练:
读下面四幅图,完成3~4题。
3.图中四点处于黄昏的是(
) A.①
B.②
C.③
D.④
4.图中四点所在晨昏线平面与太阳光线垂直的是(
) A.①③
B.②④
C.①③④
D.①②③④
答案
3.B
4.D 解析
第3题,处在昏线上的点,将从白天进入黑夜,为黄昏。根据地球自转方向,判定只有②在昏线上,处于黄昏。第4题,晨昏线所在平面始终与太阳光线垂直,故四幅图全部符合条件。
典型例题:
下图中的斜线示意晨昏线。甲地经度为15°E。假定西五区区时为6日0时20分。据此完成(1)~(2)题。
(1)图中甲地时间为(
) A.5日5时20分
B.6日6时20分
C.6日5时20分
D.5日6时20分
(2)当日下列城市白昼最长的是(
)
5
A.悉尼
C.雅加达
分析
:
B.上海
D.莫斯科
该图为晨昏线图,箭头所指方向为北方,甲位于晨线或昏线上,此时西五区区时为6日0:20。所以,
1.根据题意画出经过甲地的经线,经度为15°E,根据西五区区时为6日0时20分,可计算出甲地地方时为6日6时20分。
2.根据甲地地方时为6时20分,介于0时~12时之间,可知甲地位于晨线上。
3.根据晨线画出夜半球,根据箭头方向和昼夜半球可知,北半球纬度越高,白昼越长,四个选项中,莫斯科纬度最高,故白昼最长。因此,答案为:(1)B
(2)D
下图为“一年中某段时间晨线与昏线交点的运动轨迹图”。读图完成(1)~(2)题。
(1)当交点位于②时,此日为(
) A.二分日
C.冬至日
B.夏至日
D.任何一天
(2)当交点位于①时,北京时间为(
) A.12时
C.15时
答案
(1)A
(2)B 解析
第(1)题,当晨线与昏线交点为②时,晨昏线与经线圈重合,此时为春分日或秋分日。第(2)题,过该交点的经线地方时为12时或0时,则北京时间为3时或15时。
B.3时或15时
D.0时或12时
课堂小结
布置作业
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