第一节　有机化合物的分类优秀说课稿

监利县城关中学高二化学导学案

班级

高二（

）班

组号_______

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2课时

有机化合物的同分异构体

[目标定位]

1.理解有机化合物同分异构现象的内涵,学会同分异构体的书写方法, 2.能判断有机物的同分异构体。

一、有机化合物的同分异构现象

1.化合物具有相同的分子式,但具有不同的结构的现象叫做_______________。具有同分异构现象的化合物互称为_______________。它是有机化合物种类繁多的重要原因之一。同分异构体之间的转化是化学变化。同分异构体的特点是_________相同,_________不同,_________不同。

二、有机化合物同分异构体的类别

(1)碳链异构

由于__________不同,产生的异构现象。

如：CH3CH2CH2CH3与____________________。

(2)位置异构

由于官能团在碳链中__________不同而产生的同分异构现象。如：CH3CH2CH===CH2与

____________________。

(3)官能团异构

分子式相同,但具有__________而产生的同分异构现象,如：CH3CH2OH与__________。

三、同分异构体数目的判断方法

①基元法

如丁基有四种，则丁醇有__________同分异构体．

②替代法

如二氯苯(C6H4Cl2)有三种同分异构体，四氯苯有__________同分异构体(将H替代Cl)；又如CH4的一氯代物只有一种，新戊烷[C(CH3)4]的一氯代物有_________种．

③等效氢法

等效氢法是判断同分异构体数目的重要方法，其规律有：

a.同一碳原子上的氢等效；

b.同一碳原子上的甲基上的氢原子等效；

C.位于对称位置上的碳原子上的氢原子等效．

例：判断下面有机物一氯取代物分别有几种__________种，____________种

合作探究一：分别写出C6H14的所有同分异构体。

合作探究二：写出C5H10属于烯烃的同分异构体

合作探究三：试写出分子式为C5H12O的醇的同分异构体

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当堂总结

同分异构体的书写方法

(1)有机物同分异构体的书写方法

①烷烃(降碳对称法)主链由长到短支链由整到散位置由心到边排布由邻、对到间

先写出可能的碳链形式碳骨架②烯烃(插入法)再将官能团双键插入碳链中此法也可适用于炔烃、酯等

③醇(取代法)先碳链异构：写出可能的碳链后位置异构：移动官能团—OH的位置

(2)同分异构体的书写顺序

一般为碳链异构

官能团位置异构

官能团异构

【当堂检测】

1.下列各组有机物属于同分异构体的是(

) A.CH3CH2CH2CH2CH3、CH3CH2CH2CH3

B.

C.CH3CH2OH、CH3CH2CH2CH2OH D.CH3CH2Cl、CH3CH2CH2F 2.下列各组物质中,互为同分异构体的是(

)

3.分子式为C4H8Cl2的有机物共有(不含立体异构)(

) A.7种

B.8种

C.9种

D.10种

4.分子式为C7H16的烷烃中,含有3个甲基的同分异构体有(

) A.2种

B.3种

C.4种

D.5种

5．有下列几种有机化合物的结构简式：

(1)属于同分异构体的是___________________。

(2)官能团位置不同的同分异构体是__________________。

(3)官能团类型不同的同分异构体是_______________________。

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