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中国共产党执政：历史和人民的选择优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：中国共产党执政：…优秀教学设计

正文

《中国共产党执政：历史和人民的选择》教学设计

【学情分析】

学生现在经过半学期政治生活的学习，已经具备了一定的政治生活学科素养。同时中国共产党也是同学们比较熟悉的政治生活的主体。对于党在我国政治生活发挥的重要作用已经积累了大量的感性认识，但是党执政地位怎样取得、党怎样完善自己的执政方式，还需要进一步明确。

【教学目标】

（1）知识目标：明确中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心；理解依法执政是党执政的基本方式；理解依法执政的关键是依宪执政，依法治国的关键是依宪治国。

（2）能力目标：通过讨论分析，增强总结归纳能力。

（3）情感、态度与价值观目标：增强对中国共产党执政的认同感；增强法治观念。

【教学重难点】

依法执政

【教学方法】

问答法、讨论法、讲授法

【教学流程】

导入新课：播放《没有共产党就没有新中国》

这首歌可以说我们是从小听到大，很小的时候就知道，那么，为什么我们会说没有共产党就没有新中国呢？中国共产党是凭借什么建立起了新中国，赢得了今天的执政地位呢？这就是我们今天所要学习的内容，中国共产党执政，历史和人民的选择。

板块一

中国共产党执政地位的确立

展示解放战争初期国共两党军力对比。

学生探究讨论，为什么在力量如此悬殊的情况下，共产党最后还是赢得了全国政权？

学生讨论、展示、总结：得出是因为共产党赢得了人民的支持。

老师提炼：展示20世纪上半叶三条道路以及所代表的阶级利益，最后是中

国共产党赢得了广大人民群众的支持。

板块二

中国发展进入了新时代

经过几十年艰苦奋斗，共产党带领人民从站起来到富起来再到强起来。

学生讨论展示：1、中国人民站起来、富起来、强起来的标志性事件。

2、谈谈党的十八大以来国家或者你的家庭好的变化。

老师总结：确实现在中华民族在中国共产党的带领下，已经进入了新时代。增强学生对于中国共产党执政的认同感。

进一步归纳总结，这一切的成绩都是由于党的领导取得的，我们要继续坚持党的领导。

中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导。中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导。党是最高政治领导力量。必须坚持党对一切工作的领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。

只有坚持党的领导，才能实现推进社会主义现代化建设、完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展三大历史任务。

板块三

依法执政

依法治国

老师引导：中国共产党取得了执政地位，还需要进一步巩固执政地位，怎样才能进一步巩固执政地位？

学生讨论、分析：1、要继续赢得人民的支持；

2、要推进国家治理体系和治理能力现代化，这当中尤其强调法律的重要性。要依法执政，要从严治党。

老师总结归纳：中国共产党的基本执政方式就是依法执政，并且要以依法执政推动依法治国。那么所有法律中最重要的法律是什么？自然是宪法。因此，依法执政的关键是依宪执政，依法治国的关键是依宪治国。

简单讲解宪法宣誓制度。

在坚持依法执政的基础之上，当然还要继续赢得人民的支持。

板块四

课堂小结

通过课堂学习，我们明确了党执政地位的取得，是历史和人民的支持。在新的历史时期，我们要继续更好的为人民服务，要坚持依法执政，中国共产党是中国特色社会主义事件的坚强领导核心。

资料摘要

中国共产党执政：历史和人民的选择优秀教学设计