处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教案范文

附件一：

渠县优质公开课展示交流活动课程设计方案

学科：高中政治 版本：人教版

课题：《我国处理民族关系的原则

》课型：多媒体资源课

课

程

设

计

方

案

送课单位： 四川省渠县中学

执

教

者：

廖侦淇 指导教师：

2019 年 6 月 日

1

渠县优质公开课展示交流活动

课程设计方案

课 题：

《我国处理民族关系的原则》 版 本：

人教版

学 科：

政治

年 级：

高中一年级

课 型：

多媒体资源课 单位（教学点）：

四川省渠县中学

设计（执教）者：

廖侦淇

指导者： 资源来源： 电

话： 邮箱： @qq.com 通讯地址: 四川省渠县中学

授课时间：2019 年6 月 日

一、教材内容简析

《我国处理民族关系的原则》是思想政治必修2政治生活模块第三单元第七课第一框的内容。《课程标准》要求学生了解我国是统一的多民族国家，新中国成立后我国形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系，处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。

本课是我国建设社会主义政治文明在民族领域的体现，是学习民族问题的起点，对学习下一框民族制度有铺垫的作用。

二、学习者特征分析

高一学生在生活中对民族知识有一定的了解，另外，本课涉及一些学生已学过的历史和地理知识，这些都为本课学习准备了知识基础。但这些知识都是比较浅显，不能形成一定的体系，因此，老师可以通过引导学生利用已有知识，再展示一些图片，播放相关视频等创设情景，引起学生的兴趣，深入学习本课，激发学生进一步探索的求知欲。

三、学习目标与重难点

1、知识与技能：

通过学习，让学生：

①识记我国是统一的多民族国家；

②明确我国已经形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系；

③明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，学

这三项基本原则是相互联系、不可分割的。

习

2、过程与方法：

目

①让学生学会用唯物辨证的思维来观察问题，认识问题，不断提高分析问题、解决标

问题的能力。

②引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。帮助学生在已有知识基础上，去获取新知识、提高学生综合运用知识的能力。

3、情感态度与价值观：

2

学生要懂得巩固和发展民族关系，要尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族和睦相处，担负起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命，以及树立维护中华民族团结繁荣富强的坚定信念。

1、教学重点：

教学重难点

处理民族关系的基本原则及相互关系

2、教学难点：

处理民族关系的基本原则及相互关系

四、教学设想和媒体环境构思

教与学策略

新课程要求关注学生的主体地位，在教学过程中应关注学生学习方式的转变，让学生在学习中学会学习。教师在课堂上应注意创设情景，挖掘知识与生活的结合点，贴近学生生活实际。本课教学从教学策略上主要采用情景教学法，情景导入—-探究活动---形成理念---学生践行，始终以学生为主体，引用了社会上发生的热点问题及发生在高中生身边的一些事情，在课堂上注重构建民主、平等、合作的课堂教学气氛，使课堂成为师生交流合作的平台。

教与学方法

一、教学引导： 教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

二、学习探索：

引用了社会上发生的热点问题及发生在高中生身边的一些事情，在课堂上注重构建民主、平等、合作的课堂教学气氛，使课堂成为师生交流合作的平台。

媒体借助多媒体教学手段，选择此法的原因是利用多媒体教学直观性强、形象生动、课资源堂容量大，信息多的特点，可腾出更多的时间让学生交流、讨论、思考，有助于培养学作用

生的思维。

课教师：1、搜集资料，根据不同学生学习层次制作学案。课前发给学生，学生根据学案带前着问题自学教材，做好预习工作，同时课上学习更有针对性，目标更明确；2、教师根据准备

学生交上来的学案，制作课件，主要反映本课的重点和难点，及学生学案当中出现的问题。

3

学生：1、学生先根据学案自学预习教材，搜集相关资料故事和图片资料等，为课堂发言提供素材。2、学生通过搜集资料，扩充关于本课的知识，做好上课质疑的准备工作。

五、教学程序设计（环节与标题可自行科学设定）

教学

环节

教师活动

学生活动

媒体（资源）支撑

课程理念

一、歌曲引入，揭示课题

引

导

开

课

说一说你从歌词中你获得了哪些信息？

齐读课题

观看微视频

料，反应了什么？

讨论交流

播放《爱我中华》歌曲

出示课题

播放微视频

通过歌曲引入课题，激发学生的学习兴趣。

1、播放《爱我中华》聆听《爱我中华》，歌曲，从歌词中你获得了哪些信息？

2、揭示课题

二、情景再现，初步感知

1、播放微视频，你又感受到了什么？

通过播放微视频，让学生感悟民族团结的重要性，为下面文本学习引起共鸣。

基

础

知

识

2、说说你收集的资料

说一说你收集的资

3、引导学生围绕民族团结的重要意义展开自学讨论

4、小结：平等团结下的相处是多么重要啊

三、探索发现，学习

新知

（一）、出示：我国处理民族关系的基本

读一读

说一说

说一说

交流汇报

4

出示：我国处理民

族关系的基本原则

出示：引用列宁的话

出示材料一、材料二

探

索

、

发

现

、

交

流

原则

1、民族平等原则

（1）引用列宁的话

（2）出示材料一、材料二

（3）理解含义

（4）出示讨论

①、目前世界上有哪些国家因为民族不团结而战火不断、民不聊生？

②、这些国家因为民族不团结有哪些危害？

③、这一现象对我们有哪些启示？

（5）提出依据

2、民族团结（重要原则）

（1）理解含义（结合佐证）

（2）提出依据

3、各民族共同繁荣（根本原则）

（1）原因

（2）措施

谈一谈这一现象对我们的启示

指名说

分析原因

出示讨论

课件出示

出示：民族团结（重要原则）

课件出示

出示：巩固社会主义民族关系，我们能做什么，该做什么？

让学生通过画面感性直观地理解三大原则之间的关系及其重要性，比较容易引起学生的共鸣，也能培养学生透过感性材料分析思考问题的能力，提高主动学习和发展的能力，留给学生思索的空间，发挥学生的主体作用。

4、三原则之间的关系

（1）合作学习

（2）归纳小结

（二）、巩固社会主义民族关系，我们能做什么，该做什么？

交流汇报

说一说

四、拓展提高，升华延伸

拓

展

、

延

伸

、

训

练

指名说

欣赏歌曲《天路》

课件出示

出示课堂练习

视频

通过该题的设计，提高学生的动手收集资料的能力，将本课所学知识与现实生活相结合，教师不对学生一评价，尊重学生的独立性和自主1、课堂小结

2、课堂练习

3、音乐欣赏

播放歌曲：《天路》视频

播放歌曲：《天路》收集的资料作统5

性，使每个学生都得到充分发展。

六、课堂评测练习

一、选择题

1、2018年12月22日,全国人大常委会在北京举行会议。会议指出,国家将把特困民族地区作为全扶贫开发工作的重中之重。国家之所以重视特困民族地区的扶贫开发,从根本上说是为了（ ）

A.贯彻国家的民族政策

B.实现民族平等

C.加强民族团结

D.促进各民族共同繁荣

2、在国家的大力扶持和东部地区的帮助支持下,2018年,宁夏回族自治区工业经济快速增长,全年增速达到16.8%。这说明：①我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则

②民族团结是经济发展的保证

③各民族共同繁荣是民族团结的前提条件

④中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心（ ）

A ①②

B ②③ C ②④

D ③④

3、第三次全国少数民族古籍工作会议于12月14日至15日在北京举行。近年来我国大力推进少数民族古籍的抢救和保护工作,古籍文献整理取得重要进展,少数民族古籍出版物已达5000余种。国家重视少数民族古籍的保护体现了（ ）

A.民族平等原则在我国得到贯彻落实

B.我国少数民族文化的保 C.民族平等已经完全实现 D. 民族区域自治的前提是保护民族文化

4、全国兴边富民行动工作会议11月20-21日在云南召开。国务院副总理回良玉出席会议并讲话。他强调,实施兴边富民行动,是党中央、国务院做出的一项重大决策,对于促进守土固边、富民强国、民族团结、睦邻友好意义重大。国家重视加快少数民族地区经济社会的发展,是因为（ ）

①我国消除了民族差异,要实现各民族共同繁荣

②国家的强盛需要各民族经济文化的共同繁荣

③民族平等与民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件 ④各民族共同繁荣是民族平等与团结的物质保证

A.①②

B.①③ C.②④

D.③④

二、非选择题

材料一：自第一届全国人民代表大会以来,历届全国人民代表大会少数民族代表的比例都高于少数民族人口的比例。第十一届全国人大代表中,少数民族代表411名,接近代表总数的百分之十四。值得注意的是,每个少数民族都有本民族的代表,人口特少的少数民族至少都有一名代表。在西藏,世代生活在喜马拉雅山南麓的珞巴族,人口不足三千人,也拥有一名全国人大代表。

材料二：从20世纪70年代末开始,东部沿海发达地区向西部地区对口支援,帮助少数民族地区发展经济和社会事业:1994~2001年,15个对口支援省和中央各部委无偿援建西部地区716个工程,资金投入31、6亿元人民币。除中央政府投资外,2018年,19个省市对口援疆资金总规模将6

超过100亿元

材料三：为加快西部地区和民族自治地方的发展,中国政府于2000年开始实施西部大开发战略,全国5个自治区,27个自治州以及120个自治县<旗)中的83个自治县<旗)被纳入西部大开发的范围;还有3个自治州参照享受国家西部大开发优惠政策。西部大开发战略实施6年来,西部地区陆续新开工60个重大建设工程,投资总规模约8500亿元人民币

1、上述材料体现了我国处理民族关系的哪些基本原则?这些基本原则是怎样体现的? 2、结合上述材料,谈谈你对上述基本原则内在联系的认识。

六、学习评价反馈设计

1、评价形式与工具（√）

2、评价内容：

①课堂提问（√）

②学生表现力（√）

③学生建议（√）

④学生自主测试（ ）

⑤合作完成（√）

⑥其他（√）

①学生的观察能力：

②学生的分析能力：

③学生的合作水平：

④学生的动手操作能力：

⑤其他：

八、教学流程图（可省略）：

七、板书设计(根据课堂自定) 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

九、教学反思：

民族平

治

政

前提条

民族团

物质保

本节课课堂气氛活跃,学生能积极参与,而且有了课外,课内的双收获,能受到学生的普遍欢迎。 然而这只是初步的探讨,同时也存在某些缺陷,例如没有与学案较好地结合；时间的操控很困难;某些教学环节不能实现；学生的应试能力没有很好提高等。这些都是我们面临的需要继续探讨的内容。今后将进一步研究、进一步落实，力求优化。

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