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弥渡二中课堂教学设计与反思课题中国特色社会主义政党制度219 教师课时左仕香1 时间2019.5.14 班级一、教学目标1、识记：①我国政党制度的地位、内容；②人民政协的性质、职能、主题。2、理解：中国共产党与民主党派的关系。3、感受我国政党制度的中国特色和优越性，增强制度自信。二、教学重难点1、中
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中国特色社会主义政党制度优质教案设计
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关键词：中国特色社会主义…优质教案设计
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弥渡二中课堂教学设计与反思
课题
中国特色社会主义政党制度
219 教师
课时
左仕香
1 时间
2019.5.14 班级
一、教学目标
1、识记：①我国政党制度的地位、内容；②人民政协的性质、职能、主题。
2、理解：中国共产党与民主党派的关系。
3、感受我国政党制度的中国特色和优越性，增强制度自信。
二、教学重难点
1、中国特色社会主义政党制度的基本内容、特点。
2、政协的性质、职能。
三、教学过程
教学内容
一、复习导入
1、复习：（1）中国特色社会主义理论体系的内容；
（2）中国共产党的性质、宗旨、执政理念、出发点和落脚点、党建要求。
2、导入：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
二、预学检测
1、导学案：知识体系梳理。
2、知识清单：（1）政党制度的基本内容；
（2）政党制度的优越性。
3、表格：对比中国共产党与民主党派的关系。
性基地作政组织工作法律关系质
础
位
用
治上
上
上
上
上
共产
党
民主
党派
4、改错：①中国共产党与各民主党派的关系是领导与被领导，监督与被监督的关系。
②民主党派与共产党是兄弟党，联合执政。
③民主党派是爱国统一战线组织。
④人大在重大决策前要同人民政协协商，这说明人大与政协共同决定国家大事。
⑤政协委员直接管理国家经济社会事务。
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师生活动
一、师提出问题，生回答，师导入新课，强调共产党、民主党、政协三主体。
二、1、课前2分钟，学生齐读、对答案。
2、师播放PPT展示问题，并说考法和目标要求；生看书梳理知识考点。
3、师展示空表格，要求学生根据导学案疑难知识解惑部分，独立完成提取关键词；抢答、展示。
4、师展示改错题目，要求学生同桌合作找出错误并改正；抢答、点讲。
⑥中共是执政党，在国家机构体系中处于最高地位。
三、互动研讨
材料：导学案P91，中共十八届五中全会审议通过《十三五规划》。
问题：如何体现“我国的政党制度”的相关知识。
四、课堂巩固
导学案P91，课堂达标练选择题五个。
五、拓展升华
感受中国政党制度的优越性，《为什么中国选择的是一党领导、多党合作的政党制度》。
六、课堂小结
快速记忆，构建思维导图。
三、师展示材料问题，要求学生小组合作，展板展示；代表汇报、补充、点评。
四、师布置练习，生独立完成、核对答案、点讲。
五、师播放视频，生感受政党制度的特色和优越性。
六、生独立完成、组内交互、师巡视。
四、板书设计
政党制度
中国特色
优越性
关系
首要前提
基本方针
根本活动准则
组织机构：人民政协
性质
职能
主题
五、教学反思
教师的教
问题：活动较多，课堂时间不够。
措施：1、压缩复习导入时间，控制在两分钟以内。
2、知识清单活动改为教师导学，直接强调本节课的知识目标和学习重难点问题。
3、构建思维导图改为课后作业。
学生的学
问题：课堂时间紧，研讨不充分，汇报费时较多。
措施：1、加强合作研讨训练，避免在组成小组、分工等方面过度浪费时间。
2、发言尽量简洁、强化时间观念。
3、督促检查课前预习，以便学生在课堂检测中明确学困点，有针对性的突破。
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