第一节 旅游资源的分类与特性教学设计实例

第一节 旅游资源的分类与特性

课题

课时安排

课标依据

旅游资源的分类与特性

1课时

简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性。比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。

三维目标

1．理解旅游资源的内涵及其形成所必须具备的条件。

2．通过实例分析区分自然旅游资源和人文旅游资源。

3．结合实例掌握旅游资源的主要特点

教学重

难点

教学重点

分析区分自然旅游资源和人文旅游资源。

教学难点

旅游资源的特性。

教法与

学法

师生活动

设计意图

批注

教法：活动探究。

授课人

教

学

活

动

设

计

一、旅游资源的内涵 1．旅游资源的概念：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可

以为旅游业开发利用，并产生经济效益、

社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。

2．旅游资源的形成必须具备的条件：

一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足；

二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。 3．旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。 旅游者之所以愿意去某地旅游，是因为那里的环境对他们具有吸引力。这种吸引力可能是自然因素，也可能是文化因素、社会因素或其他任何因素，也可能是上述多种因素兼而有之。 二、旅游资源的类型

根据旅游资源的本质属性，划分为自

然旅游资源和人文旅游资源两种类型。

通过读P15图，

探究1：根据旅游资源的本质属性，

可把旅游资源分为哪几类？每类的核心

景观是什么？

通过活动加强学【提示】

根据旅游资源的本质属生的探究思维和性，可把旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。其核心景观分合作能力。

别是地貌景观和建筑景观。

探讨2：

许多著名旅游胜地既是自然旅游资源，又是人文旅游资源。这句话对吗？为什么？

【提示】

对。因为一些著名旅游胜地是自然旅游资源与人文旅游资源巧妙结合的典型，既有迷人的自然景观，又是文物古迹荟萃的地方，故这句话是正确的。

①自然旅游资源，又称自然景观，主要有地貌、水文、气候、生物等要素组成,其中地貌要素处于相对重要的位置，大多数自然风景区都离不开地貌构景的作用。 作用：对探险猎奇、游乐、疗养等方面的旅游有重要意义。 ②人文旅游资源，又称人文景观，主要包括古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志。 作用：更多地表现在教育性（知识的、文化的）旅游方面的意义。探究活动：分别列举图2．1中的自然旅游资源和人文旅游资源的实例。

说明：很多旅游资源是自然旅游资源和人文旅游资源的综合体。

三、旅游资源的特性 探讨1：

旅游资源有哪些共同的特性？

【提示】

多样性、非凡性、永续性。

探讨2：

为什么说非凡性是旅游资合作能力。

培养学生自主学习能力，以及总结能力。

通过活动加强学生的探究思维和

源的本质特性？

【提示】

旅游资源的核心是对旅游者的吸引力，而吸引力是由旅游资源的非凡性决定的，旅游资源的非凡性越突出，对旅游者的吸引力就越大。

探讨3：

不同的旅游资源还有哪些特性？

【提示】

自然景观具有季节性和地域性，人文景观具有可创造性和可变异性。

（一）多样性 表现：①内容上的多样性；②空间分布上的广泛性。

通过一组景观图片，进一步说明旅游资源的多样性。思考 为什么旅游资源具有多样性? 点拨：无论是自然界还是人类社会，事物和现象不但千差万别，且随着时间而千变万化，其中能吸引旅游者的事物和现象也极其丰富多彩，这就导致旅游资源的多样性。 旅游资源多样性的另一个原因是旅游者的旅游需求越来越广泛，原先不是旅游资源的事物和现象逐渐变成旅游资源。

（二）非凡性 旅游资源必须具有吸引旅游者的功能。因此，只有那些在同类中具有非凡性特点的事物或者现象，才能成为旅游资源。旅游资源的非凡性越突出，对旅

游者的吸引力越大，吸引的空间范围越广，则其开发价值越高。

通过读图，掌握以下知识：科罗拉多大峡谷每年都吸引很多游客前来游览，就是因为其非凡性。

（三）可创造性

说明：旅游资源的可创造性是针对人文景观而言的。

通过读图，掌握以下知识： 旅游资源包括两类：其一是文物古迹，它们是历史上出于旅游之外的目的而兴建的，但现在具有旅游资源的价值和功能（如故宫）；其二是为发展旅游而兴建的人文景观（如深圳“锦绣中华”）。 思考 旅游资源可以随心所欲地创造吗? （四）永续性 与矿产、森林等其他资源相比，永续性是旅游资源最突出的特点之一。但是旅游资源利用的永续性是有条件限制的，只有在适度开发和保护的条件下才能实现。 第一节

旅游资源的分类与特性

一、旅游资源的内涵

1、涵义

板书设计

2、具备的条件

二、旅游资源的类型

分类：自然旅游资源、人文旅游资源

三、旅游资源的特性

1、多样性

2、非凡性

3、可创造性

4、永续性

教学反思