资料摘要

教学设计课题课标要求不同类型的晶体课型新授课1、学习掌握离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体的概念2、掌握离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体的结构及其物理性质3、能准确判断出所属晶体类型1、以不同类型的晶体为例,认识物质的多样性与微观结构的关系。网][来源:学科教学目[来源:Zxxk.Com]

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第三单元 从微观结构看物质的多样性全国优秀课堂实录

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第三单元 从微观结构看物质的多样性全国优秀课堂实录

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关键词:第三单元 从微观�…全国优秀课堂实录

正文

教学设计

课

题

课标

要求

不同类型的晶体

课

型

新授课

1、学习掌握离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体的概念

2、掌握离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体的结构及其物理性质

3、能准确判断出所属晶体类型

1、以不同类型的晶体为例,认识物质的多样性与微观结构的关系。

网][来源:学科教

学目[来源:Zxxk.Com]知识与能力

2、知道晶体可以分为原子晶体、分子晶体、离子晶体、金属晶体。

3、认识不同类型的晶体的结构,构成微粒,物理性质不同。

[来源:学+科+网][来源:Z+xx+k.Com]

过程与方法

[来源学科网ZXXK]1、采用三维空间模型图片表格和数据进行对比,让学生了解不同类型的晶体的特点和区别。

2、掌握根据晶体类型,判断晶体的熔沸点。

3、学会不同类型晶体的比较的方法。

1、培养学生自觉地在事物的实质和现象之间建立联系。

2、培养学生的围观思维。

标

情感、态度与价值观

教学

重点

教学

难点

教学

方法

同分异构现象的概念的理解

同分异构体的判断

五步法

教学程序设计

教

学

过程设计

过

程

及

方

法

1、掌握分子晶体、离子晶体和原子晶体的概念

2、通过观察掌握离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体的结构和物理性质

3、能够区分晶体类型

环节一 明标自学

二次备课

环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展

教

(备注:合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行,也可以根据教学设计交叉进行设计)

过程设计

二次备课

学

过

程

及

方

三、晶体

1、定义:

[学生看书P22]几种固体物质的形状: 金刚石 水晶(SiO2) 氯化钠 雪花

思考①这几种固体物质在外观上有何特点?

答:都有一定规则的几何外形:

定义:化学上将具有规则几何外形的固体称为晶体

思考②自然界的固态物质是否都是晶体?

不是,固态物质分为晶体和非晶体两大类

思考③

晶体有规则几何外形的原因是什么?

[学生阅读P22第5行内容]回答

构成晶体的粒子离子或原子或分子在晶体中有规律排列。

2 、几种晶体的内部结构:

(1)氯化钠晶体

请看氯化钠晶体结构示意图并填空(或球棍模型) NaCl晶体结构示意图Go to 3D法

Na+Cl-

①构成晶体的微粒:

Na+和C1-

②

Na+和C1-之间的作用力

离子键

Na+和C1-在晶体中按一定规则排列且晶体中Na+和C1-个数比1:1

③在NaCl晶体中不存在单个的氯化钠分子。

NaCl此式叫化学式。

推论:晶体是由阴、阳离子按一定方式有规则排列所形成的晶体叫离子晶体

内部微粒间作用力:离子键

离子晶体判断方法:

方法一:由组成晶体的粒子种类判:由阴、阳离子的离子化合物一定为离子晶体。

方法二:根据导电性:

固态时不导电而熔化时能导电的为离子晶体。(固态时不导电,水溶液能导电者,不一定是离子晶体。)

方法三:依据物质的分类:金属氧化物(如氧化钾、过氧化

钠等)、强碱(如氢氧化钠、氢氧化钾)、绝大多数的盐类( 如氯化钠) 方法四:由晶体熔沸点:离子晶体一般熔点较高,常在数百度至一千余度。

方法五:依据硬度和机械强度:

离子晶体硬度大,略硬而脆

(2)石英晶体

请看石英晶体结构示意图(或球棍模型)

小结: [探索1] 构成石英晶体的粒子是什么?(硅原子和氧原子)

[探索2] 石英晶体中硅、氧之间作用力是什么?(化学键----共价单键) [探索3] 石英晶体中,每个硅原子同时与几个氧原子以共价单键结合? 每个氧原子同时与几个硅原子结合?晶体中有无二氧化硅分子存在?硅、氧原子个数比是多少?

[探究4] 石英晶体结构特点是什么?(空间网状结构) 推论:

1、定义:构成晶体的粒子是原子,原子间以共价键结合形成空间网状结构的晶体称作原子晶体

2、构成晶体的粒子是原子

3、晶体中粒子间作用力是共价键

4、晶体结构特征----------空间网状结构

5、原子晶体的物理性质特点

(1)熔、沸点___很高_______,硬度__很大

(2) ___ 不溶于___________一般的溶剂。

(3)_______不_______导电。

[师释1]原子晶体具备以上物理性质的原因__在原子晶体

中,构成晶体的粒子是原子,没有自由电子,所以不导电

。原子间以较强的共价键结合,且形成空间网状结构,故

熔点高,沸点高。不溶于一般的溶剂。

[师释2]原子晶体的化学式是否可以代表其分子式__不能

,只能代表元素原子个数比__原因:因为,在原子晶体中

根本没有单个的分子。

[常见的原子晶体]:金刚石、SiO2, 硅、

碳化硅

(3)、干冰晶体

请看干冰晶体结构示意图(或球棍模型)

小结:

①构成晶体的微粒是

②晶体中二氧化碳分子排列特点是

③构成晶体的微粒是分子,分子之间作用力是分子间作用力此类晶体称之为属分子晶体

常见分子晶体有:干冰,冰

碘 硫粉、P4

红磷

固体SO3 (4)金属晶体

金属晶体金属原子自由电子

Ⅲ、小结

1、根据构成晶体的粒子种类及粒子之间的相互作用不同。

2、物理性质规律:硬度,熔、沸点:

原子晶体

> 离子晶体

> 分子晶体

3、四大晶体结构与性质

晶体类型

实 例

构成微粒

原子晶体

金刚石

原子

离子晶体

分子晶体

金属晶体

金属单质固体

氯化钠

干冰

阴、阳离子

分子

微粒间

共价作用力

键

离子键

分子间

作用力

高

大

低

小

熔点

硬度

导

电

性

很高

很大

固态不

导电

熔融不

导电

有高有低

有大有小

固态导电

固态不

固态导电

不

导电

熔融不

熔融导电

不

导电

有的有的溶,有溶,有的不溶

的不导电

水溶性

不溶于水

不溶于水(有的反应)

溶

熔融时共价克服的键

作用力

离子键

分子间作用力

环节四 当堂检测

教学

同步练习P23:例1和变式跟踪1 二次备课

过程

及

方法

课堂

小结

课后

1、晶体的分类

2、如何区分

同步练习P23例二变式跟踪2 作业

一、晶体类型

1、分子晶体

板书

2、原子晶体

设计

3、离子晶体

二、几种晶体的比较

课

后

反

思

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关于本教案的常见问题

Q:第三单元 从微观结构看物质的多样性全国优秀课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第三单元 从微观结构看物质的多样性》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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