练习7ppt配套的教学设计及说课稿

小小展销会

合肥市黄山路小学王申宵

教材分析:

《小小展销会》是苏教版三年级上册第七单元的综合实践活动和口语交际活动相结合的练习,要求同学们将看过的书、玩过的玩具和多余的文具,在班内展销。根据课型特点,本课应加强对学生口语表达能力和交际能力的培养。

学情分析:

三年级的孩子都有买东西的经验,但是对于卖东西,三年级的孩子可能就没有这样的经验了,对于卖东西的流程以及如何使自己的东西卖上好价钱没有也没有相关经验。

教学目标:

1、在口语交际中培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明、和谐进行人际交往的能力。

2、在具体的情境中使学生初步学习推销物品和购物讲价的方法。

教学重点:

创设展销会情景,激发学生的参与热情,在具体的情境中使学生初步学习推销物品和购物讲价的方法。

教学难点:

指导学生合理定价和讲价还价。

教具准备:

一些物品、PPT课件。

(一)谈话导入

月月的妈妈最近很苦恼,她发来一张照片,你们看,月月不用的东西太多了,放的到处都是。

同学们,你的家里面是不是有很多看过的书、玩过的玩具和多余的文具?我们可以怎样来处理这些东西呢?

展销会就是这样一个神奇的地方,在这里我们不仅可以把书和玩具卖给需要他的人,还可以低价买些自己喜欢的东西。(板书展销会)

(二)案例分析

1、我们学校每年都会举办淘宝节活动,在这里我们不仅会卖书,还会卖不玩的玩具和其他物品。小萌和朋友们参加了淘宝节,请仔细看,她们卖了些什么?分别是怎么推销的?(播放视频)

介绍了图书的内容,吸引人。

她讲了书包很漂亮,空间又大,特点突出。

介绍玩具的玩法,特别好玩。

原来买的时候多少钱,现在卖多少钱,划算

总结:同学们听得非常认真!所以我们在卖东西的时候要说清楚商品的优点,找到卖点,才能吸引顾客。比如图书的内容,玩具好不好玩还有新旧的程度等。(板书:说清楚卖家物品卖点)

2、你有没有他们的商品吸引了呢?如果你是顾客来买她们的东西,你会怎么说呢?

(生)你的书包用了多长时间啦?

(生)你的玩具所有的功能都能用吗?

......

看来这几个顾客呀也非常聪明,买之前会问明白商品的情况。(板书) 3、老师看上了小萌的书包,可书包要68元,我觉得太贵了,想让她便宜一些,可不知道该怎么说,你们谁来帮帮我?

(生)你的书包比旁边的贵了好多。

(生)便宜点吧,你看,书包这边都有划痕了。

......

大家都是讨价还价的高手!(板书)花很少的钱就买到了自己喜欢的东西,真不错!

4、同桌练习。

光说不练假把式,现在同桌之间互相练习,推销自己的文具盒,一人买一人卖,看看哪一小组最热闹!

指生表演,指生评价。

所以,我们在卖东西的时候一定要找准自己的卖点,说清楚,买东西的时候要问明白。

(三)小小展销会

我们现在一起来举办一个爱心义卖活动,将自己看过的书、玩过的玩具和多余的文具卖掉,收入全部捐赠给贫困山区的孩子。活动先在小组内进行,四人一组,一人为买家,一人为卖家,另外两人认真听,并针对买卖活动提出自己的建议。

哪一组同学先来展示一下?其他同学仔细听,他们有什么优点值得我们学习?

(第一组展示)指生评价(引导卖点突不突出,有没有介绍清楚?)

有没有做法和他们不一样的?

(第二组展示)指生评价(引导和第一组相比,哪里不一样)

还有没有小组认为自己更高明的?

(第三组展示)指生评价(最突出的特点是什么)

看来同学们对于买卖商品有很多奇思妙想,经过大家的努力,我们的爱心义卖活动圆满结束了!

(四)总结

通过今天的学习,我们都收获了什么?

(生)推销商品时要找到卖点

(生)态度要热情

......

这几个同学是从卖方角度思考的,那我们买东西的时候又要注意什么呢?

(生)要问清楚。

(生)要学会讨价还价

看来同学们不仅聪明,还非常会学习和总结!今天我们不仅会用各种各种的方法来推销自己的商品,还会用一些战术来讨价还价,生活真是处处充满学问,处处都是艺术!

(五)作业布置

今天的作业就是请同学们到市场实地购物一次,将今天学习的知识运用生活中去,争取用最少的钱买到自己喜欢的东西。