我学到了什么名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

《整理与复习─我学到了什么》教学设计教学目标:1、经历整理前面所学知识和方法的过程,进一步理解所学内容,初步养成整理所学知识的意识。2、结合所学内容提出问题,提高发现问题和解决问题的能力。3、巩固所学知识,掌握必要的基本技能,并能解决一些简单的实际问题。教学重难点:进一步掌握观察物体的方法,掌握20

资料类型：教学教案文档

所属课文：我学到了什么

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2018-05-22 07:40:00

来源学校

学校：靖边县第一小学

我学到了什么名师教学设计1

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关键词：我学到了什么名师教学设计1

正文

《整理与复习─我学到了什么》教学设计

教学目标:

1、经历整理前面所学知识和方法的过程,进一步理解所学内容,初步养成整理所学知识的意识。

2、结合所学内容提出问题,提高发现问题和解决问题的能力。

3、巩固所学知识,掌握必要的基本技能,并能解决一些简单的实际问题。

教学重难点:

进一步掌握观察物体的方法,掌握20以内的退位减法。

教学准备;

教学课件

教学流程:

一、谈话导入

迪士尼乐园来了四个朋友,他听说同学们学习了四个单元的内容,想来考考大家,给大家设置了4道闯关游戏,大家有没有信心接受挑战?

二、探究新知

1、第一关:比一比(20以内的退位减法)

(1)请同学们看大屏幕,小猫和小象在干什么?从图中你能发现哪些数学信息?

(2)根据这些数学信息,你能提出用减法来解决的数学问题吗?(课件出示问题)

(3)说一说:如何计算15-6=9?

(4)师:上面的几个问题,问法不同,可是算式一样,原来他们都是求小象与小猫顶的盘子相差几个?所以都减法来解决。

2、第二关;连一连(观察物体)

(1)小白兔,小狗,小松鼠分别看到了什么?

(2)根据学生的回答连线。

(3)三只小动物所站的位置不同,看到的形状也不同。也就是说,从不同的方向观察物体,看到的形状也不同。

(4)让学生从不同的方向观察一个正方体,你有什么发现?

3、第三关;说一说(100以内数的认识)

(1)根据信息猜数。

(2)转盘游戏,指针指向哪个数,就像上面的这样说一说。

(3)请写出计数器所表示的数,读一读,写一写。(学生在练习纸上写,教师巡视指导)

4、第四关;拼一拼(有趣的图形)

(1)(课件出示)你还认识这些平面图形吗?大声说出他们的名字。

(2)欣赏图片。

(3)你能用七巧板拼一个长方形吗?能拼几种?动手拼一拼吧!

(4)展示学生作品。

三、课堂总结

这节课你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：我学到了什么名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我学到了什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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