信息窗一（长方体和正方体的认识）教学实录与评析｜教案在线预览

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《长方体、正方体的认识》教学设计学习内容:青岛版(五四制)小学数学五年级上册第21~24页。学习目标:1、学生通过观察实物、动手操作等活动认识长方体、正方体,知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义,掌握长方体和正方体的基本特征。2、培养合作意识和主动探求知识的能力;培养学生动

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息窗一（长方体和正方体的认识）

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2018-04-29 20:59:00

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学校：龙江县景星镇小学

信息窗一（长方体和正方体的认识）教学实录与评析

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《长方体、正方体的认识》教学设计

学习内容:

青岛版(五四制)小学数学五年级上册第21~24页。

学习目标:

1、学生通过观察实物、动手操作等活动认识长方体、正方体,知道长方体

和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义,掌握长方体和正方

体的基本特征。

2、培养合作意识和主动探求知识的能力;培养学生动手操作、观察、抽象

概括的能力和初步的空间观念。

3、通过学习活动,培养积极的学习态度,树立学好数学的信心。

学习重、难点:

掌握长方体和正方体的基本特征。

学习过程:

一、情境导入

观察情境图,你获得了哪些信息?你能提出什么数学问题?引入课题

二、自主学习、明确概念

学生自学课本通过学习知道什么叫顶点,什么叫棱,什么叫长方体的长、宽、高。

三、合作探索

1、小组合作完成思考题:长方体和正方体有哪些特征?什么叫长方体的长、宽、高?长方体的棱能分成几组?

2、小组汇报,教师小结。

3、研究长方体和正方体的关系。用图表示。

(课件显示)

结论:正方体可以说成是长、宽、高都相等的长方体,它是一种特殊的长方体。

四、自主练习

课本及相关习题

五、盘点收获

谈谈这节课你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：信息窗一（长方体和正方体的认识）教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗一（长方体和正方体的认识）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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