信息窗一（长方体和正方体的认识）教学实录与评析
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信息窗一（长方体和正方体的认识）教学实录与评析
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正文
《长方体、正方体的认识》教学设计
学习内容:
青岛版(五四制)小学数学五年级上册第21~24页。
学习目标:
1、学生通过观察实物、动手操作等活动认识长方体、正方体,知道长方体
和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义,掌握长方体和正方
体的基本特征。
2、培养合作意识和主动探求知识的能力;培养学生动手操作、观察、抽象
概括的能力和初步的空间观念。
3、通过学习活动,培养积极的学习态度,树立学好数学的信心。
学习重、难点:
掌握长方体和正方体的基本特征。
学习过程:
一、情境导入
观察情境图,你获得了哪些信息?你能提出什么数学问题?引入课题
二、自主学习、明确概念
学生自学课本通过学习知道什么叫顶点,什么叫棱,什么叫长方体的长、宽、高。
三、合作探索
1、小组合作完成思考题:长方体和正方体有哪些特征?什么叫长方体的长、宽、高?长方体的棱能分成几组?
2、小组汇报,教师小结。
3、研究长方体和正方体的关系。用图表示。
(课件显示)
结论:正方体可以说成是长、宽、高都相等的长方体,它是一种特殊的长方体。
四、自主练习
课本及相关习题
五、盘点收获
谈谈这节课你有哪些收获?
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5ygggwenku_4590
来自：学校：龙江县景星镇小学
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