整理与复习教案3

我是“小法官”

——六年级上册1—4单元易错题巩固再提高

大路中心学校魏金菊

练习目标:1.让学生对圆、分数混合运算、观察物体、百分数熟练掌握运用。

2.能运用学过的知识解决一些实际问题。

3.对易错题会判断并解答。

4.使学生养成认真审题的好习惯。

练习重点:进一步对所学知识进行巩固,分析易错题型。

练习难点:利用所学知识解决稍复杂的问题。

练习准备:1.课件、答题卡、小正方体。

2.学生准备答题纸。

练习过程

一、复习导入

1.本册我们已经学过哪些知识?

2.大家对学过的知识掌握得怎么样呢?我们一起来检测一下吧!

3.板书课题。

二、判断练习

1、100元比80元多20%,80元比100元少20%。()

出示题目学生分析判断

师:100元比80元多20元,80元比100元少20元为什么这两个结果不一样?

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2、一件衣服2001010。这件衣服现价200元。()

学生独立判断,教师巡视集体讲评。

3、六(3)班有3%人受到国家扶贫补助.()

学生独立判断并说出理由。

4、赵大爷家大豆出油率达到100%。()

让学生说出什么率可以达到100% 。

5、站得越高,看到的范围越大。()

学生独立判断集体讲评。

6、半径是2厘米圆的面积是12.56平方厘米,周长是12.56厘米,圆的面积与周长相等。()

学生独立完成集体讲评,让学生说出为什么。

7、一个直径是5米的半圆形花坛,它的周长是15.7米。()让学生认真审题,半圆和圆区别。

8、直径是半径的2倍,半径是直径的一半。()

9、一个立体图形从正面看

,从左面看,这个立体图形

至少由5个小正方体组成。()

小组合作指名汇报,让学生上台摆一摆。

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10、两根都是1米长的绳子,第一根用去4,第二根用去4米,这两根剩下的绳子一样长。()

学生独立完成并说出理由,师:如果两根都是2米、3米……呢?

三、拓展

小明骑自行车去上学,要通过一座长1256米的桥,已知他的自行车外轮直径是0.8米,他通过这座大桥需要多少分钟?

(让学生发现此题缺少条件,让学生试着补充条件。)

四:课堂小结

同学们通过这节课的学习你们有什么收获?

板书设计:

我是小法官

细心是成功的保障

粗心是失败的伴侣