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总复习第二课时公开课｜教案在线预览

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关键词：总复习第二课时公开课

正文

北师大版数学六年级上册期末总复习教学设计

教材分析:

1、数与代数

“独立思考”包括数的认识和数的运算两方面的内容。“数的认识”:围绕“百分数”和“比”设计了问题1~3,意在引导学生通过举例进一步理解百分数和比的意义。“数的运算”:围绕“分数混合运算”“百分数”“百分数的应用”和“比”等单元的内容,设计了2个问题。

“相互启发”从分数和比两个角度分析和理解问题,沟通知识间的内在联系;侧重解决问题的策略,借助画图的方法分析数量关系。

2、图形与几何

“独立思考”包括“图形的认识”和“测量”两个方面的内容。“图形的认识”:围绕“圆”“观察物体”这两个单元的内容,设计了4个问题;“测量”:围绕“圆”这个单元设计了一个问题。

“相互启发”侧重呈现圆的特征、圆在生活中的应用以及圆周长和面积公式的推导,意在引导学生相互交流、学习。

3、统计与概率

“独立思考”围绕“数据处理”设计了3个问题。

“相互启发”侧重读统计图和数据处理两个方面,意在通过交流进一步体会和掌握一些简单的数据处理技能。

单元目标:

知识与技能:

1、巩固加深对所学知识的理解,沟通所学知识的联系,将所学的知识系统化。

2、应用所学知识解决加单的问题,总结解决问题的策略,并尝试提出新问题。

3、回顾学习过程及解决问题的过程,逐步养成整理回顾和反思的习惯。

过程与方法:

通过回忆、讨论和交流,结合练一练,将本册书所学的知识和方法进行归纳、梳理,使之系统化、条理化。

情感态度与价值观:

1、体会知识与生活间的联系,增强应用数学的意识,体会数学的魅力。

2、与同伴交流学习过程中收获自己的不足,形成实事求是和敢于质疑的态度,发展自信心和克服困难的意志。

教学重、难点与突破的方法

1、教学重点:

(1)圆的周长和面积计算方法及其应用。

(2)百分数的应用。

(3)比的认识及其应用。

2、教学难点:针对学生存在的不同问题,弥补知识缺漏,促进知识系统化,提高学生应用所学知识和方法解决实际问题的能力。

3、突破的方法:

(1)要了解本班学生的实际情况,制定有针对对性的复习计划,根据学生的反馈及时调整复习内容,以加强复习的针对性。

(2)要为学生提供自主梳理知识的时间与空间,帮助学生建立良好的知识结构。

(3)依据学生的认知规律进行有目的、有计划、有效的练习。

(4)注重对学习有困难的学生给予有效帮助。

(5)帮助学生再次经历重要概念和方法的形成过程,经历综合应用知识解决问题的过程,使他们不断积累活动经验,体会一些重要的数学思想和方法。

课时划分:共20个

1、数与代数.......................................10个课时

2、空间与图形.....................................8个课时

3、统计...........................................2个课时

资料摘要

总复习第二课时公开课