我学到了什么优质课教案推荐

整理与复习教案

教学内容:

北师大版二年级上册整理与复习(第1课时)

教学目标

1.归纳、总结本阶段的知识技能、思想和方法,以利于更深入地理解。

2.通过展示和交流,体验成功的喜悦,增加学数学的信心和兴趣。

3.让评价走进课堂,以自评、互评的方式认识自我,建立自信;找出差距,共同进步。

知识点:

归纳、总结本阶段的知识技能、思想和方法。

重点难点

巩固所学知识,掌握必要的基本技能。

教学准备

课件

教学过程

规定动作:口算

3 × 2= 9 × 5= 2 × 3= 4 × 5= 4 × 3=

4 × 5= 2 × 2= 6 × 5= 4 × 2= 5 × 5=

2 × 7= 3 × 5= 2 × 4= 3 × 5= 3 × 4=

1 × 5= 8 × 4= 2 × 5= 9 × 3= 7 × 5=

一、谈话导入

师;在最近的一段时间里,大家学会了很多东西,我们一起来整理一下,看看你都学会了什么。好吗?

二、你学到了什么

1. (出示课题)师:在这一单元里,大家学会了很多的东西,今天我们就来进行“整理与复习”。请大家一起读一读。(生齐读:整理与复习。)

2.师:昨天老师布置同学们自己先复习了,跟大家说说在这单元里你学到了什么?

(1)外出参观

师:你能帮忙解决这些数学问题吗?说说你是怎样想的?(出示44页图一)让学生选择自己喜欢的方法进行计算。

师:一共需要多少瓶水?学生汇报讲评。

师:在小组里,模仿这道题编一道类似的题让同组同学解答,试一试。

教师巡视,出现典型题目引导全班同学共同解答。

(2)买奖品。课件出示:教材第 44 页图二

师:老师想请同学们帮老师买奖品,如果老师给你 10 元钱,可以买什么呢?

学生在小组内摆点子图,说学过的乘法口诀。

(3)边摆边说。

教师巡视,指导个别有困难的学生。

如果学生叙述不完整就要适时引导学生加以补充改正,培养学生良好的语言表达能力。

(4)做手工。课件出示:教材第 44 页图四

师:看给出的图案,选一个自己喜欢的,折一折,画一画,剪一剪。

学生独立动手折纸,画图,剪纸,教师巡视。

组织学生交流展示自己的作品,知道这四个图案剪出来的是什么样子。

师:用学过的方法剪一个新作品,说说你是怎么剪的。

学生尝试独立完成后,汇报交流,重点引导学生说清自己的做法。

3.课堂小结

三、我的成长足迹

1. 师:现在老师想请同学们想一想,你自己在数学方面有哪些最值得骄傲和自豪的事情:比如最满意的一次数学作业、最有趣的数学问题、印象最深的一堂数学课等等。大家先在小组里说说。(学生小组交流。)

师:哪位同学先来说一说?

师:(小结)听了同学们的精彩发言,最令老师感动的是同学们在学习中不仅学会欣赏自己,同时也学会欣赏别人。

2.师:请同学们拿出课前老师发的这一张评价表,请你自己评评这一阶段来的表现。(学生独立填写评价表格。)

3.师:评完的同学把评价表交给小组长。小组长组织同学评一评你们小组同学的表现。(小组同学在小组长的组织下互相评价。)

四、我提出的问题

师:谁愿意提一些学过的问题?

五、小结

师:今天,小朋友们的表现老师很满意,大家不但在课上找到了很多的数学问题,而且还将自己最值得自豪和骄傲的事说给其他小朋友听,真不错。

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