跳伞表演教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

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跳伞表演教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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关键词：跳伞表演教案设计（一等奖）

正文

一年级数学下册第一单元

《跳伞表演》教学设计

德惠市第二十九中学小学部于雪梅教学目标:

1、结合具体情境和实际操作,进一步体会“比较两个数量的多少”可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。

2、正确计算十几减5,4,3,2的退位减法,并能解决相关问题。

3、感受数学与日常生活之间的联系,体会数学的应用价值。

教学重难点:进一步体会“比较两个数量的多少”可以用减法计算。

正确计算十几减5,4,3,2的退位减法,并能解决相关问题。

教具准备:课件、圆片。

学习过程:

一、创设情境,导入新课

1.复习旧知。同学们,我们在前面已经学了“谁比谁多几少几”的内容,今天老师就来考考你们,看还记不记得是怎么解决的。(教师演示:左手拿3枝粉笔,右手拿2枝粉笔,老师提出问题:说说哪只手拿得多?多多少枝铅粉笔?)(列式的方法:3-2=1)

2.激趣导入新课。

同学们回答得真棒!今天,蓝天白云,天气清凉,在美丽的大森林里,小蜗牛举行了一场精彩的表演。你们想看吗?(生答)现在老师就带小朋友一起来欣赏小蜗牛的“跳伞表演”

(板书课题:跳伞表演)。

二、探究解题策略

1、请同学们仔细观察图,从中你发现了哪些数学信息?

2.学生可能汇报:看到了大森林里在举行跳伞表演;天上有红色降落伞、黄色降落伞和蓝色的降落伞在比赛;红色降落伞有14个、黄色降落伞有6个,蓝色降落伞有7个;有27只蜗牛,3朵白云。

3.你能根据刚才说到的数学信息,提个的数学问题吗?

4.学生汇报所提问题。

预设:红色降落伞和蓝色降落伞一共有多少个?

红色降落伞比黄色降落伞多几个?

……

同学们观察得真认真,能提出这么多的问题。

4、这节课我们就重点来解决“红色降落伞比黄色降落伞多几个?”这类问题。

三、学生操作,探索新知。

1、用一种符号表示降落伞,你想用什么?现在老师用圆片来表示降落伞,谁愿意到黑板上来摆一摆。

(学生板演)

红色降落伞的有14个,先摆14个红色的圆来表示。再摆6个黄色圆片表示黄色降落伞的个数。

在摆的时候要注意两种颜色要一个对一个排整齐了。一一对应后,多出的部分是什么?(红色降落伞比黄色降落伞多的个数。)多了几个?(红色降落伞比黄色降落伞多8个)

现在,你能根据所摆的圆片列出算式吗?

板书:14-6=8(个)

在这个算式中,14、6、8各表示什么意思呢?

2、请同学们打开课本第10页,把书上没填完的信息填上。

3、刚才还有同学提出“蓝色降落伞比红色降落伞少几个?”的问题,你们会解答吗?

拿出课堂练习本,动手试试吧。

四、巩固练习。

1. 完成教材第10页比一比,算一算

2. 完成教材第12页练一练的第1、2题。

3. 完成教材第12页练一练的第3、4题。

五、全课小结。

这节课你学得怎么样,有什么收获?

通过学习,我们知道了比较两个数量的多少可以用减法计算。“谁比谁多(少)几”的问题,用减法计算。要求两数相差多少,也用减法计算。

板书设计:

跳伞表演

红:○○○○○○○○○○○○○○

黄:○○○○○○

蓝:○○○○○○○

14-6=8(个)

资料摘要

跳伞表演教案设计（一等奖）

跳伞表演教案设计（一等奖）

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

跳伞表演PPT课件和名师教学设计2

跳伞表演PPT课件和PPT课件和公开课教案(共4页)

跳伞表演PPT课件和名师教学设计2(共2页)

跳伞表演PPT课件和教学目标(共5页)

跳伞表演PPT课件和教案2(共3页)

跳伞表演公开课课件(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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