巩固应用优秀教学设计｜教案在线预览

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《平面图形的再认识》教学设计茂名市文东街小学包汉艳【教材分析】《认识平面图形》是北师大版小学数学教材一年级下册第38至39页的内容,是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课,是在学习了长方体、正方体、圆柱和球的基础上初步认识长方形、正方形、三角形和圆这些平面图形,体会“面”在“体”上。是以后高年级继

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所属课文：巩固应用

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2018-04-19 17:21:00

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学校：茂名市文东街小学

巩固应用优秀教学设计

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关键词：巩固应用优秀教学设计

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《平面图形的再认识》教学设计

茂名市文东街小学包汉艳

【教材分析】

《认识平面图形》是北师大版小学数学教材一年级下册第38至39页的内容,是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课,是在学习了长方体、正方体、圆柱和球的基础上初步认识长方形、正方形、三角形和圆这些平面图形,体会“面”在“体”上。是以后高年级继续学***面图形特征的重要基础。教材体现了从立体到平面的设计思路,注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系,注重发展学生的空间观念。注重培养学生初步的观察能力,动手操作能力和交流能力。

【学生分析】

一年级的学生有着强烈的好奇心和求知欲,渴望获得成功的体验、得到老师的认可,并且好动,爱说等。经过上学期的学***多数学生对四种平面图形已经有了一定的感性认识,形成了一定的空间观念;但对平面图形与简单几何体的关系还很不了解。同时,学生具有一定的生活经验,比较关注自己周围的事物。在参与一段时间的学习之后,掌握了一些基础的学习技能:能够根据老师的具体要求进行有目的尝试,有一定的动手操作能力,有初步的小组合作意识,有一定的观察问题和发现问题的能力等。基于学生的认知特点,学生需要在动手实践、自主探索、合作交流的过程中感受平面与立体的关系,在观察、比较、分类等活动中,感知平面图形的特征。

【教材目标】

【教学重点】会辨认这四种图形。

【教学难点】体会“面”在“体”上。

【教学准备】多媒体课件、多种立体图形、平面图形、彩色笔,白纸等。【教学过程】

关于本教案的常见问题

Q：巩固应用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《巩固应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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